 
182:- (171.70 kr exkl. 6% moms)
   
Se fler böcker inom relaterade ämnen:
Beskrivande textAtt vara flicka eller pojke, att ha rötter i mer än en kultur, att vara barn och elev i möte med vuxna, att klara sig själv eller få särskilt stöd är erfarenheter som ingår i barns livsvärld i förskola och skola, i hem och på fritid. Hur upplevs de och vilka värderingar ger de upphov till?I Barns livsvärld får genus, etnicitet, generation, särskilt stöd och värderingar var sitt kapitel som också anknyts till teorier inom varje område. Det är samma ungdomar i år nio i grundskolan som berättar om sin barndom och uppväxt och på så vis blir en sammanhållande länk mellan kapitlen. Boken vill också visa att i den komplexa verkligheten kan det vara så att olika kategorier som genus och etnicitet antingen inte uppmärksammas alls, eller flätas samman, förstärker varandra och ger upphov till nya värderingar om t.ex. rättvisa eller rasism. Sådana sammanflätningar sker både i enskilda barns livsberättelser och i en skolmiljö, och boken ger många exempel på detta. Teorierna på de olika områdena innehåller gemensamma komponenter och kan vävas samman. Detta görs med hjälp av livstolkningsbegreppet och Merleau-Pontys fenomenologiska livsvärldsfilosofi. Boken riktar sig till studenter och forskare vid lärarutbildningen samt verksamma lärare. ÖvrigtTullie Torstenson-Ed är lektor i pedagogik vid universitetet i Linköping. Hon arbetar vid den tvärvetenskapliga lärarutbildningen vid Campus Norrköping och har tidigare varit lärare vid förskollärar- och fritidspedagogutbildningen samt på gymnasiet. Hennes forskning är inriktad på barns och ungdomars upplevelser och erfarenheter av livet, särskilt i förskola och skola. Hon arbetar idag med ett forskningsprojekt om ungas livstolkning och skolans värdegrund, i vilket denna bok ingår som en del.
|
I SAMMA BOKHYLLA - de som köpt den här boken har också köpt:
 Vygotskij och pedagogiken av Bråten, Ivar 169:-
 Förskolebarns gemensamma lekar : mening och innehåll av Löfdahl, Annica 181:-
 Att Förstå Barns Tankar : Metodik För Barnintervjuer av Doverborg, Elisabet/ Pramling Samuelsson, Ingrid 188:-
 Sociokulturella ramar för barns utveckling : barns livsvärldar av Hundeide, Karsten 220:-
 Barns tankar om livet av Hartman, Sven / Torstenson-Ed, Tullie 216:-
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
