Lärandets ekologi
(häftad)villkor för elevers utveckling
av Bernt Gunnarsson
Bloggar
- Format:
- Häftad
- Utgiven:
- 1999-02-01
- Språk:
- Svenska
Som grund för innehållet i denna bok ligger ett mångårigt forskningsprojekt med syfte att få kunskap om skolan som en utvecklande miljö för samtliga elever. Mot bakgrund av resultaten från denna forskning diskuterar författaren vilka faktorer och förhållanden som bör prägla en skolmiljö där alla elever har möjlighet att utvecklas.
En viktig fråga i boken är hur man kan förstå och förändra elevers negativa utveckling. Författaren låter oss följa en grupp högstadieelever då de för första gången möter en anpassad skolmiljö, i detta fall ett skoldaghem. I boken beskrivs och analyseras elevernas, deras lärares och föräldrars upplevelser av när skolan tar respektive inte tar hänsyn till elevernas behov. Det centrala temat i boken är lärandeprocessen och lärandets grundläggande villkor, dvs. lärandets ekologi.
En viktig fråga i boken är hur man kan förstå och förändra elevers negativa utveckling. Författaren låter oss följa en grupp högstadieelever då de för första gången möter en anpassad skolmiljö, i detta fall ett skoldaghem. I boken beskrivs och analyseras elevernas, deras lärares och föräldrars upplevelser av när skolan tar respektive inte tar hänsyn till elevernas behov. Det centrala temat i boken är lärandeprocessen och lärandets grundläggande villkor, dvs. lärandets ekologi.
(Studentlitteratur)
Passar bra ihop
|
De som köpt den här boken har ofta också köpt Att platsa i en skola för alla : elevhälsa och förhandling om normalitet... (kartonnage) av Roger Säljö, Eva Hjörne | |||
|
Pris för båda:
348:-Köp
|
Kundrecensioner
Bli först med att recensera och betygsätt boken Lärandets ekologi -
du kan vinna 200 kr varje vecka i tävlingen "Veckans recension".
Bloggat om Lärandets ekologi
Övrig information
Bernt Gunnarsson är fil. dr i pedagogik och verksam som universitetslektor vid lärarutbildningen inom Malmö högskola. Med bakgrund som speciallärare har han en mångårig erfarenhet av praktiskt lärararbete. Ur förordet skrivet av Bengt-Erik Andersson, professor vid Lärarhögskolan i Stockholm: "Det är därför mycket glädjande att Bernt Gunnarsson nu har skrivit en kortare och mera populär variant av sin avhandling och att Studentlitteratur ger ut den. Jag rekommenderar den varmt till alla som har intresse av skolans värld!"
