Erfarenheter från förskolan i Reggio Emilia

Förskoleverksamhet är föremål för ivrig diskussion och nytänkande världen över. Framförallt har frågan om barnens tidiga lärande fått stor uppmärksamhet. Att den pedagogik som utvecklats i Reggio Emilia ifrågasätter traditionell barnomsorg är vida känt, och många besökare har imponerats av förskolans tilltro till barnens inneboende möjligheter, av den kollegiala stämningen och det goda samarbetet med föräldrarna. Sedan staden började bygga ett nät av kommunala förskolor för barn från 0 till 6 års ålder har reggioperspektivet rönt erkännande världen över. Läs mer om boken på studentlitteratur.se

(Seelig)

Bli först med att recensera och betygsätt boken Erfarenheter från förskolan i Reggio Emilia - du kan vinna 200 kr varje månad i tävlingen "Månadens recension".

Förskoleverksamhet är föremål för ivrig diskussion och nytänkande världen över. Framförallt har frågan om barnens tidiga lärande fått stor uppmärksamhet. Att den pedagogik som utvecklats i Reggio Emilia ifrågasätter traditionell barnomsorg är vida känt, och många besökare har imponerats av förskolans tilltro till barnens inneboende möjligheter, av den kollegiala stämningen och det goda samarbetet med föräldrarna. Sedan staden började bygga ett nät av kommunala förskolor för barn från 0 till 6 års ålder har reggioperspektivet rönt erkännande världen över.

Den här boken bygger på brittiska förskollärares upplevelser och erfarenheter under deras vistelse i Reggio Emilia. De besökte förskolor, lyssnade på föreläsningar av ledande pedagoger, deltog i workshops som leddes av förskolans lärare samt talade med personal och föräldrar. Deras intryck ger ytterligare en dimension av den verksamhet som bedrivs i Reggio Emilia.

Boken vänder sig till dem som redan är bekanta med Reggio Emilia-pedagogiken men också till andra som vill inspireras och lära sig mer om denna pedagogik. Boken är faktagranskad av Anna Barsotti, en av dem som introducerade Reggio Emilia i Sverige.