Författarna tar upp frågor om samspelet mellan vårdare och patient och hur det kan användas i ett ömsesidigt lärande. De fokuserar på människors reaktion på sjukdom och behandling, kommunikationens och relationens betydelse samt människors förmåga att hantera stressiga situationer liksom olika yttringar av människors lärande. Boken innehåller praktiska råd för att uppnå en optimal relation, särskilt i kommunikationsprocessen, samt förslag till planering, genomförande och uppföljning av patientundervisning.
Denna tredje upplaga är uppdaterad med ny kunskap och nya forskningsrön på området. Den har utökat sitt fokus på den lärande individen, friskfaktorer av betydelse för läroprocessen och hur man motiverar till motivation.
Patientundervisning vänder sig till universitets- och högskole studenter vid grund- och specialistutbildningar samt till kliniskt verksamma som arbetar med människor i behov av stöd.
