Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn
(häftad)av Anna Palmer
Bloggar
- Format:
- Häftad
- Utgiven:
- 2011-08-18
- Serie:
- Hur blir man matematisk?
- Språk:
- Svenska
Matematisk - är det något man kan bli? Den här boken visar hur vi kan förändra vår inställning till ämnet och bli mer matematiska. För vi föds inte som matematiker utan vi upplever oss själva som mer eller mindre matematiska beroende på situation, miljö och sammanhang. Och inte minst, vi kan utveckla matematisk förmåga hela livet.
Läs mer
Många lärare för barn i förskolan och skolans första år känner motvilja mot matematik. Varför? Anna Palmer visar hur ämnet genom århundraden formats som en manlig domän som har varit svår att koppla samman med den feminina och omvårdande yrkesrollen som lärare för yngre barn. Författaren analyserar även i ett genusperspektiv hur matematiker framställs i film och modern litteratur.
Om man som lärare själv upplever sig som potentiell matematiker smittar den känslan av sig på barnen. I bokens andra halva beskriver och analyserar författaren en rad matematiska utforskande situationer med barn. Här möter du ett levande matematiserande - präglat av lust och nyfikenhet. Författaren visar hur man med pedagogisk dokumentation kan skapa en rörelse som driver arbetet med barnen framåt. Hon visar även hur denna metod kan synliggöra det egna agerandet i lärarrollen och därmed öka den pedagogiska kompetensen.
Boken vänder sig till blivande och yrkesverksamma förskollärare och grundlärare.
Om författarna
Anna Palmer är lektor i barn och ungdomsvetenskap och undervisar på lärarutbildningen vid Stockholms universitet. Läs en artikel i tidningen Magasin 360 där Anna Palmer intervjuas om matematikundervisningen i skolan.
Recensioner
"En viktig bok för alla som arbetar med barn eller som ska. Huvudbudskapet är att vi kan utveckla matematisk förmåga hela livet!" BTJ, häfte 11121033, Lektör Gunilla Essén
Läs mer
Många lärare för barn i förskolan och skolans första år känner motvilja mot matematik. Varför? Anna Palmer visar hur ämnet genom århundraden formats som en manlig domän som har varit svår att koppla samman med den feminina och omvårdande yrkesrollen som lärare för yngre barn. Författaren analyserar även i ett genusperspektiv hur matematiker framställs i film och modern litteratur.
Om man som lärare själv upplever sig som potentiell matematiker smittar den känslan av sig på barnen. I bokens andra halva beskriver och analyserar författaren en rad matematiska utforskande situationer med barn. Här möter du ett levande matematiserande - präglat av lust och nyfikenhet. Författaren visar hur man med pedagogisk dokumentation kan skapa en rörelse som driver arbetet med barnen framåt. Hon visar även hur denna metod kan synliggöra det egna agerandet i lärarrollen och därmed öka den pedagogiska kompetensen.
Boken vänder sig till blivande och yrkesverksamma förskollärare och grundlärare.
Om författarna
Anna Palmer är lektor i barn och ungdomsvetenskap och undervisar på lärarutbildningen vid Stockholms universitet. Läs en artikel i tidningen Magasin 360 där Anna Palmer intervjuas om matematikundervisningen i skolan.
Recensioner
"En viktig bok för alla som arbetar med barn eller som ska. Huvudbudskapet är att vi kan utveckla matematisk förmåga hela livet!" BTJ, häfte 11121033, Lektör Gunilla Essén
Passar bra ihop
|
De som köpt den här boken har ofta också köpt Barn och naturvetenskap: - upptäcka, utforska, lära (häftad) av Ingela Elfström, Bodil Nilsson, Lillemor Sterner, Christina Wehner-Godée | |||
|
Pris för båda:
552:-Köp
|
Fler böcker av Anna Palmer
|
|
|
Blood PressureAnna Palmer, Bryan Williams (häftad) |
Reducing Your WaistlineAnna Palmer, David Haslam (häftad) | |
|
143:- Köp
|
143:- Köp
|
Kundrecensioner
Bli först med att recensera och betygsätt boken Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn -
du kan vinna 200 kr varje månad i tävlingen "Månadens recension".
