Läslust och läslist : idéer för högstadiet och gymnasiet

Läslust och läslist är en användbar handbok som riktar sig till pedagoger i skolår 7-9 och gymnasieskolan, samt till folkbibliotek. Boken är en uppföljning av den mycket uppskattade Läslust och lättläst som utkom år 2003.

Läslust och läslist innehåller mängder av listiga idéer för hur man skapar läslust. Boken ger också information om nya rön inom forskning och nya hjälpmedel för personer med läs- och skrivsvårigheter.

Skolbibliotekarien och läraren är båda inspiratörer! I boken lyfter vi fram arbetsformer som dels är lustfyllda i sig och dels är både språkutvecklande och läsfrämjande. Språket och läsningen utvecklas genom gemensam läsning, läslogg, boksamtal, bokcirklar, lyriklaborationer, högläsning och det muntliga berättandet. Estradpoesi, rollspel, film och presentationer av författare och texter inspirerar till vidare läsning. Med det absolut viktigaste är att eleverna läser regelbundet och att lärare och elever samtalar om och skriver utifrån texterna.

Bokens sju författare - Birgitta Ahlén, Anders Danell, Sara Gagge, Katja Kulluvaara Östman, Elisabeth Nilsson, Inger Norberg och Rose-Marie Åberg - har alla stor praktisk erfarenhet och skriver lättsamt och engagerande. Boken innehåller dessutom ett antal intervjuer med författare, pedagoger och bibliotekarier.

Bli först med att recensera och betygsätt boken Läslust och läslist : idéer för högstadiet och gymnasiet - du kan vinna 200 kr varje månad i tävlingen "Månadens recension".

Läslust och läslist är en användbar handbok som riktar sig till pedagoger i skolår 7-9 och gymnasieskolan samt till folkbibliotek. Boken är en uppföljning av den mycket uppskattade Läslust och lättläst som utkom 2003. Läslust och läslist innehåller mängder av listiga idéer för hur man skapar läslust. Boken ger också information om nya rön inom forskning och nya hjälpmedel för personer med läs- och skrivsvårigheter. Språket och läsningen utvecklas genom gemensam läsning, läslogg, boksamtal, bokcirklar, lyriklaborationer, högläsning och det muntliga berättandet. Estradpoesi, rollspel, film och presentationer av författare och texter inspirerar till vidare läsning. Men det absolut viktigaste är att eleverna läser regelbundet och att lärare och elever samtalar om och skriver utifrån texterna. Bokens författare har alla stor praktisk erfarenhet och skriver lättsamt och engagerande. Boken innehåller dessutom ett antal intervjuer med författare, pedagoger och bibliotekarier.