Varför pedagogisk dokumentation?
(häftad)om barnsyn, kunskapssyn och ett förändrat förhållningssätt till förskolans arbete
av H Lenz Taguchi
Bloggar
- Format:
- Häftad
- Utgiven:
- 1997-09-01
- Språk:
- Svenska
Pedagogisk dokumentation förknippas ofta med bilder uppsatta på väggar. I den här boken beskrivs dokumentation - mot bakgrund av trettioåriga erfarenheter i den norditalienska staden Reggio Emilias kommunala barnomsorg - som ett värdefullt arbetsverktyg. Ett verktyg som kan förändra såväl det pedagogiska förhållningssättet som den pedagogiska praktiken - och användas som underlag för fortbildning, arbetsutveckling, föräldrasamarbete och utvärdering.
Författaren förespråkar ett konstruktionistiskt synsätt på kunskap och makt - där allt är föränderligt och vi alla är delaktiga i all förändring - till skillnad från det programtänkande som utmärker svensk förskoletradition. En pedagogisk dokumentation lyfter fram barnet och pedagogiken som medkonstruktörer av kultur och kunskap.
Författaren förespråkar ett konstruktionistiskt synsätt på kunskap och makt - där allt är föränderligt och vi alla är delaktiga i all förändring - till skillnad från det programtänkande som utmärker svensk förskoletradition. En pedagogisk dokumentation lyfter fram barnet och pedagogiken som medkonstruktörer av kultur och kunskap.
Passar bra ihop
|
De som köpt den här boken har ofta också köpt Från kvalitet till meningsskapande (häftad) av Dahlberg | |||
|
Pris för båda:
373:-Köp
|
Fler böcker av H Lenz Taguchi
|
In på bara benet : en introduktion till feministisk ...H Lenz Taguchi (häftad) |
|
184:- Köp
|
Kundrecensioner
Bli först med att recensera och betygsätt boken Varför pedagogisk dokumentation? -
du kan vinna 200 kr varje månad i tävlingen "Månadens recension".
Bloggat om Varför pedagogisk dokumentation?
Övrig information
Hillevi Lenz Taguchi är utredningssociolog och doktorand i pedagogik vid Lärarhögskolan i Stockholm.
