Lyssna på föräldrarna : om mötet mellan hem och skola

Pressklipp
"I denna bok ges många tänkvärda exempel. ... Boken är lättläst. ... bör vara självskriven på lärarutbildningen men kan med fördel också användas av yrkesverksamma lärare och elevvårdspersonal som diskussionsunderlag i arbetslag och handledningsgrupper." - Marguerite Bjellvi, Bibliotekstjänst

"Det är ett imponerande upplägg som vittnar om bredd och höga ambitioner - och författaren är väl lämpad för uppgiften. ... Det genuina mötet mellan barnet och pedagogen och mellan pedagogen och föräldern står i centrum för Inga Anderssons intresse, och hon beskriver det med stor inlevelse ... Hon förmedlar hopp! Inte minst i bokens sista avsnitt, där hon ger sin vision av en skola för alla men också pekar på de hinder som måste övervinnas för att nå dit.... Och hon gör det på ett insiktsfullt, nyanserat och reflekterande sätt." - Lars H Gustafsson, Pedagogiska magasinet nr 03/2005

"Inga Andersson redovisar och kommenterar intervjusvar från två grupper, en med föräldrar till barn som trivs och lyckas bra i skolan och en med föräldrar till barn som har svårigheter av något slag i skolan. Detta är högintressant läsning. Man kan utan vidare tala om skilda världar! ... Inga Andersson förhöjer bokens läsbarhet genom att här och var stoppa in citat och dikter av kända poeter. Att på detta sätt väcka känslor hos läsaren mitt i alla intellektuella övningar finner skrivaren av dessa rader tilltalande." - Gunnar Höglund, Skolledaren nr 3/2006

(Seelig)

Bli först med att recensera och betygsätt boken Lyssna på föräldrarna : om mötet mellan hem och skola - du kan vinna 200 kr varje månad i tävlingen "Månadens recension".

Lyssna på föräldrarna handlar om föräldrars upplevelser av samarbetet med skolan. Föräldrarnas tankar, erfarenheter och önskemål om hur de vill bli bemötta av skolan lyfts fram i denna unika intervjustudie. Ett av många teman i boken är hur familjen påverkas av barnens skolsituation.

I läroplanen framgår tydligt att lärarna ska samarbeta med barnens föräldrar. Hur upplevs detta samarbete av föräldrar till barn med t.ex. inlärningssvårigheter, sociala svårigheter och mobbning? Både föräldrarnas negativa och positiva erfarenheter av samarbetet med skolan beskrivs. Författaren skildrar hur skolan kan tillvarata föräldrars kunskaper och resurser samt hur samarbetet mellan hem och skola kan förbättras.
Detta är tredje boken i serien Barn som behöver. Den första boken har ett barnperspektiv, den andra ett lärarperspektiv och denna tredje ett föräldraperspektiv.


Denna bok avslutas med en diskussion kring visionen om en skola för alla. I denna diskussion integreras de tre perspektiven i serien och kan ses som en sammanfattning av författarens tre böcker.