rumsliga aspekter på skolans organisation och arbetssätt
Slutsåld
Hur organiserar vi våra skolbyggnader och vad betyder utformningen för våra tonåringar? Det är några av de frågor som ställs i den nyutkomna boken "Skolhus för tonåringar".
Skolornas verksamhet och resultat debatteras intensivt idag. Aldrig tidigare har friheten varit så stor för skolorna att forma den egna verksamheten, och ingen kan med säkerhet förutse hur arbetet i den svenska skolan ser ut i framtiden. Trots detta planerar vi skolhus som kommer att påverka skolans arbete i flera generationer framöver. Skriver författaren Anna Törnquist och menar att det både saknas riktlinjer och erfarenhetsöverföring när skolor utformas.
Boken har till syfte att belysa samspelet mellan skolhus och pedagogiskverksamhet.