Visar resultat för..."lena bostedt"

Studiemotivation är avgörande för elevers prestationer, väl­mående och fortsatta livs- och yrkesval. Trots detta har alltför många grundskoleelever låg studiemotivation. Avgörande faktorer för studiemotivation är bland andra elevernas drivkraft, lärarnas arbete, sociala relationer och skolans fysiska miljö.Motivation för lärande i grundskolan bygger på flerårig forskning inom området och utgår från intervjuer och enkäter med elever, fritidshemspersonal, lärare, elevhälsopersonal och rektorer. I boken lyfts dessa viktiga empiriska resultat fram och diskuteras i ljuset av dominerande teoretiska perspektiv och tidigare forskning.En digital studiehandledning finns att ladda ner från bokens webbplats. Där finns diskussionsövningar och metodtips som stöttar arbetet med motivation för lärande i grundskolan.Motivation för lärande i grundskolan vänder sig till lärare, fritids­hemspersonal, elevhälsoteam, rektorer och andra som önskar fördjupa sina kunskaper gällande motivation för lärande.

I denna bok beskrivs olika perspektiv på lärare som ledare och hur ledarskapet utövas i klassrumsmiljön i samverkan med eleverna. Hur skolarbetet kan och bör ledas beror på den enskilda lärarens bedömning av lärandemiljön i det egna klassrummet, men också på faktorer som har att göra med skolan som arbetsplats, organisation och institution. Ytterst vilar ledarskapet på hur lärare förstår, förhåller sig till och hanterar skolans olikartade uppdrag.Områden som behandlas i boken är:-ledarstilar och psykologiska teorier-aspekter på ledarskap i klassrummet-elevinflytande och eget arbete-ledarskap i grupparbete-undervisning och lärande i helklass-ledarskap, skolorganisation och skolkultur-fritidslärares ledarskap-specialpedagogiska insatser-lärares gemensamma ledarskap-lärare och rektorer i samverkan.Lärare som ledare vänder sig till lärare på alla nivåer samt till alla med intresse och engagemang i skolfrågor. Boken är speciellt relevant som kurslitteratur i grundlärar- och ämneslärarutbildningarna samt i förskollärar- och rektorsutbildningen. Andra upplagan är omarbetad och innehåller ett nytt kapitel om ledarskap i fritidshemmets verksamheter.