Autism
Format
Paperback / Softback
Språk
Engelska
Antal sidor
440
Utgivningsdatum
1996-01-01
Upplaga
2Rev e.
Förlag
Chapman And Hall
Medarbetare
Heemelaar, M. L. (förf)
Illustrationer
15ill. references, indexes
Dimensioner
235 x 155 x 25 mm
Vikt
690 g
Antal komponenter
1
Komponenter
Paperback
ISBN
9780412614507

Autism

Professional perspectives and practice

Paperback / Softback,  Engelska, 1996-01-01
783
  • Skickas från oss inom 7-10 vardagar.
  • Fri frakt över 249 kr för privatkunder i Sverige.
Finns även som
Visa alla 1 format & utgåvor
High standards of interpersonal communication are fundamental to effective health care delivery. This book provides the theoretical basis and practical approach needed to implement a higher standard of care through better communication. It gives an explanation of the underlying rationale for CST, with the principles of training programme design.
Visa hela texten

Passar bra ihop

  1. Autism
  2. +
  3. Bad Therapy

De som köpt den här boken har ofta också köpt Bad Therapy av Abigail Shrier (inbunden).

Köp båda 2 för 1048 kr

Kundrecensioner

Fler böcker av författarna

  • Spelend Begeleiden Van Kinderen in Het Ziekenhuis

    M Magnee, B Fontaine, M J Van Deutekom, A J Ravelli, Dineke Behrend

    Dit cahier gaat over kinderen in het ziekenhuis, zieke kinderen dus, en over de bijzondere situatie waarin zij en hun ouders zich bevinden. Ziekte kan instabiliteit veroorzaken in het systeem van het gezin en de opvoedingsrelatie die ouders met hu...

  • Mensen Met Een Niet-Aangeboren Hersenletsel

    A J Ravelli, D De Bie, A F Bobbink, Marijke Van Bommel, M J Van Deutekom

    Mensen met niet-aangeboren hersenletsel leefden vóór hun letsel veelal midden in de maatschappij. Het letsel vormt een duidelijke breuk in hun levensloop. Er is het leven van vóór en van ná het letsel. Wat betekent het voor hen om na het letsel ee...

Innehållsförteckning

Part One: The importance of effective communication in the health professions. Part Two: Content of communication skills training. Communication as skilled performance. Responding skills. Initiating skills. Interactional strategies. Part Three: The process of communication skills training. Identifying communication skills. The sensitization phase of training. The practice phase of training. The feedback phase of training. Evaluation of communication skills training. Part Four: Towards formulating a communication skills training programme. Designing and implementing the programme.