Zusammenhang von Sozialkompetenz und Schulnoten der Volksschulkinder (häftad)
Format
Häftad (paperback)
Språk
Tyska
Antal sidor
116
Utgivningsdatum
2018-03-13
Förlag
AV Akademikerverlag
Komponenter
Paperback
ISBN
9783330500396
Zusammenhang von Sozialkompetenz und Schulnoten der Volksschulkinder (häftad)

Zusammenhang von Sozialkompetenz und Schulnoten der Volksschulkinder

Aus den Bereichen der Humanwissenschaften und den Schulpraktischen Studien

Häftad Tyska, 2018-03-13
499
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Die Förderung der kindlichen Kompetenzen ist schulisches Ziel. Es lassen sich drei Kompetenzbereiche, nämlich die Sozial-, die Fach- und die Selbstkompetenz, welche zum Leben in einer Gemeinschaft erforderlich sind, unterscheiden. Sozialkompetenz ist hierbei eine Schlüsselqualifikation für verantwortliche Handlungsfähigkeit, aber auch für schulische Leistung wird ihr eine hohe Bedeutung zugeschrieben. Dieses Werk untersucht nun, ob es einen Zusammenhang zwischen der Sozialkompetenz und der Leistung, ausgedrückt durch Schulnoten, der Schülerinnen und Schüler in der Volksschule gibt. Bei der Analyse wird anhand einer ausgewählten Stichprobe der Zusammenhang zwischen den Schulnoten der Kinder und deren Sozialkompetenz in den Dimensionen der Sozialkompetenz (Empathie, Selbstzufriedenheit, Kommunikation/Kontakt und Kontrolle negativer Emotionen) untersucht. In der Folge wurde auch auf den geschlechtsspezifischen Unterschied der Sozialkompetenz von Mädchen und Burschen in der Volksschule näher eingegangen.
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