Der klinische Blick in der Sozialen Arbeit (häftad)
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Format
Häftad (Paperback / softback)
Språk
Tyska
Antal sidor
247
Utgivningsdatum
2009-01-15
Upplaga
2009 ed.
Förlag
Springer VS
Originalspråk
German
Illustratör/Fotograf
10 schw-w Tab 10 schw-w Abb
Illustrationer
IX, 247 S.
Dimensioner
210 x 148 x 14 mm
Vikt
313 g
Antal komponenter
1
Komponenter
1 Paperback / softback
ISBN
9783531163222

Der klinische Blick in der Sozialen Arbeit

Systemtheoretische Annherungen an eine Reflexionstheorie des Hilfesystems

Häftad,  Tyska, 2009-01-15
478
  • Skickas från oss inom 7-10 vardagar.
  • Fri frakt över 249 kr för privatkunder i Sverige.
Im Zentrum dieses Buches steht eine kulturwissenschaftliche Reformulierung der Systemtheorie Luhmanns im Zusammenhang der Sozialen Arbeit. Vor dem Hintergrund der Kritik an den bisherigen Versuchen, eine systemtheoretische Fundierung der Disziplin herzustellen, werden die symbolisch generalisierten Kommunikationsmedien von Liebe und Macht und deren Transformation im Kontext der Genese des Hilfesystems analysiert. Hierdurch gelingt eine bisher vernachlssigte empirische Anschlussfhigkeit des systemtheoretischen Zugangs zur Sozialen Arbeit und es entsteht ein weiteres Element zur Entwicklung wissenschaftstheoretischer Perspektiven der Sozialen Arbeit.
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"Indem die Studie aufzeigt, wie durch eine systemtheoretische Reformulierung lebensweltorientierter Sozialpdagogik eine sozialpdagogische Reflexionstheorie des Hilfesystems erarbeitet werden kann, erschliet sie den systemtheoretischen Ansatz fr eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der profession der Sozialen Arbeit." Soziale Arbeit - Zeitschrift fr soziale und sozialverwandte Gebiete, 11/12-2009

Övrig information

Dr. Bettina Hnersdorf ist Professorin fr Sozialpdagogik an der Universitt der Bundeswehr Mnchen.

Innehållsförteckning

Grundbegriffe der Systemtheorie - Bedeutung symbolisch generalisierter Kommunikationsmedien fr die Genese des Hilfesystems - Wissen und Macht - Der klinische Blick in der Sozialen Arbeit durch Lebensweltorientierte Sozialpdagogik