Subjektive Theorien Zu Unterrichtsstoerungen in Der Berufsschule (häftad)
Format
Häftad (Paperback / softback)
Språk
Tyska
Antal sidor
291
Utgivningsdatum
1999-11-01
Förlag
Peter Lang AG
Illustratör/Fotograf
zahlreiche Abbildungen und Tabellen
Illustrationer
zahlreiche Abbildungen und Tabellen
Antal komponenter
1
ISBN
9783631354568
Subjektive Theorien Zu Unterrichtsstoerungen in Der Berufsschule (häftad)

Subjektive Theorien Zu Unterrichtsstoerungen in Der Berufsschule

Ein Vergleich Von Lehrern ALS Lehramtsstudenten Und Referendaren Sowie Lehrern Im Ersten Berufsjahr

Häftad Tyska, 1999-11-01
749
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Ziel dieser explorativen Untersuchung ist es, die Veranderung der Subjektiven Theorien zu Unterrichtsstorungen von Studierenden des zweiten bzw. dritten Semesters und Referendaren sowie Lehrern im ersten Berufsjahr zu bestimmen. Die Untersuchungspartner werden dreimal mit acht Videoszenen uber auffallige Situationen in der Berufsschule konfrontiert. Die Subjektiven Theorien werden uber Interviews rekonstruiert. Zwischen dem zweiten und dritten Semester wurde ein Seminar -Analyse und Bewaltigung von Unterrichtsstorungen- durchgefuhrt. Die Untersuchung kommt zu dem Ergebnis, dass sich die Subjektiven Theorien in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung wenig verandern."
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Övrig information

Der Autor: Uwe Girke wurde 1962 in Gunzburg/Donau geboren. Studium fur das Lehramt an beruflichen Schulen an der Technischen Universitat Munchen mit der Facherkombination Ernahrungs- und Hauswirtschaftswissenschaften Schwerpunkt Nahrung/evangelische Religionslehre. 1993 Abschluss des Referendariats. Drei Jahre Tatigkeit als Studienrat an der Berufsschule Mindelheim, Aussenstelle Bad Worishofen. Die folgenden drei Jahre ist der Autor als wissenschaftlicher Assistent an den Lehrstuhl fur Padagogik der Technischen Universitat Munchen abgeordnet und promoviert hier 1999."