Wie Druecken Kinder Besitz Sprachlich Aus? (häftad)
Format
Häftad (Paperback / softback)
Språk
Tyska
Antal sidor
124
Utgivningsdatum
2001-10-01
Förlag
Peter Lang AG
Medarbetare
Deutsch, Werner (red.)
Antal komponenter
1
ISBN
9783631378779
Wie Druecken Kinder Besitz Sprachlich Aus? (häftad)

Wie Druecken Kinder Besitz Sprachlich Aus?

Der Erwerb Des Pronomengebrauchs

Häftad Tyska, 2001-10-01
369
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Wie gehen Kinder vor, wenn sie einen neuen Bereich der zielsprachlichen Grammatik erwerben? Anhand der Entwicklung der Besitzkonstruktionen in der Sprachentwicklung von sieben deutschen und sechs italienischen Kindern kann in dieser Arbeit nachvollzogen werden, wie Kinder schrittweise in den Gebrauch der pronominalen Personenreferenz hineinwachsen. Dabei zeigt sich der Einfluss verschiedener Faktoren: Die Eigenschaften der Muttersprache sind ebenso von Bedeutung wie der Kontext, in dem die Kindesausserungen erfolgen. Aus den Ergebnissen der Untersuchung wird ein kognitiv-funktionales Modell des Spracherwerbs entwickelt. Im Mittelpunkt dieses Modells steht die kognitive Aktivitat des Kindes. Seine aktive Auseinandersetzung mit der sprachlichen Umwelt sind am bereichsspezifischen Erwerb der pronominalen Besitzkonstruktionen und an den Unterschieden in den individuellen Entwicklungsverlaufen eindrucksvoll zu beobachten.
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Övrig information

Die Autorin: Claudia Ruff studierte Psychologie an der Technischen Universitat Braunschweig. Ihre Dissertation erstellte sie im Graduiertenkolleg Kognitionswissenschaft der Universitat Hamburg in Kooperation mit der Technischen Universitat Braunschweig. Wahrend der Datenerhebung in Florenz arbeitete sie mit Mitarbeiterinnen der Universitaten von Florenz und Siena zusammen. Sie ist weiterhin an Forschungen zum Spracherwerb von zweisprachigen Kindern (deutsch-italienisch) an der Universitat von Siena beteiligt.