Bild- und Musikkunst im Fremdsprachenunterricht (häftad)
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Format
Häftad (Paperback / softback)
Språk
Engelska
Antal sidor
142
Utgivningsdatum
2007-09-01
Förlag
Peter Lang AG
Medarbetare
Best-Hellwig, Cornlia (red.)
Illustrationer
Illustrations, unspecified
Dimensioner
210 x 148 x 8 mm
Vikt
182 g
Antal komponenter
1
Komponenter
25:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Perfect Bound on White w/Gloss Lam
ISBN
9783631564462

Bild- und Musikkunst im Fremdsprachenunterricht

Zwischenbilanz und Handreichungen fuer die Praxis

av Camilla Badstbner-Kizik, Cornlia Best-Hellwig
Häftad,  Engelska, 2007-09-01
623
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Das Buch zieht eine vorlaufige Zwischenbilanz der fremdsprachendidaktischen Forschung und Praxis im Hinblick auf den Umgang mit Bild- und Musikkunst im DaF- und anderem Fremdsprachenunterricht. UEber die bisher dominierende Anbindung beider Medien an Sprachrezeption und kreative Sprachproduktion hinaus wird auf ihr noch wenig beachtetes intermediales und interkulturelles Potenzial aufmerksam gemacht. Fur beide Medien werden umfangreiche Kataloge von Arbeitsformen und -techniken vorgestellt. Sie sind als Anregung zum Erproben und Erganzen in unterschiedlichen fremdsprachendidaktischen Kontexten gedacht. In ihrer facherubergreifenden Zielrichtung gehen sie zum Teil uber den durch Kunst und Musik erweiterten Fremdsprachenunterricht hinaus und weisen auf einen bilingualen Fachunterricht in beiden Gestaltungsfachern. Illustriert werden die Kataloge durch exemplarische Unterrichtssequenzen und kurze Beispiele aus der langjahrigen Praxis der Autorin in der DaF-Lehreraus- und -fortbildung.
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Recensioner i media

"...eine Fundgrube systematisiert prasentierter Unterrichtsideen, mit einer profunden Einleitung und einem konzisen UEberblick zur theoretischen Ableitung versehen (...)." (Lutz Koester, Info DaF)

Övrig information

Die Autorin: Camilla Badstubner-Kizik ist seit 1990 als Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin in der Aus- und Fortbildung von Lehrenden fur Deutsch als Fremdsprache in Polen (Universitat Danzig) sowie in der Lehrerfortbildung in Deutschland und OEsterreich tatig. Ihre Schwerpunkte in Lehre und Forschung sind Sprachdidaktik, Interkulturelles Lernen, Didaktik der fremdsprachlichen Kulturvermittlung, fremdsprachliche Kunst- und Musikdidaktik sowie Didaktik des bilingualen Sachfachunterrichts.

Innehållsförteckning

aus dem inhalt: Zur knstlerischen Dimension von Bildern und Musik im fremdsprachen-didaktischen Kontext - Kurzer Rckblick auf Forschung und Praxis - Bild- und Musikkunst im Kontext interkulturellen Lernens - Ein (neuerlicher) Blick auf die Bezugswissenschaften - Erweiterte Funktionsmglichkeiten fr Bild- und Musikkunst im Fremdsprachenunterricht - Ausgewhlte Arbeitsformen fr den Umgang/die Arbeit mit Bild- und Musikkunst im Unterricht - Beispiele aus der Praxis.

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