Eine sprachenuebergreifende Ausbildung in der Fremdsprachendidaktik aus studentischer Perspektive (häftad)

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Format: Häftad (Paperback / softback)
Språk: Engelska
Antal sidor: 427
Utgivningsdatum: 2013-08-26
Förlag: Peter Lang AG
Illustrationer: Black & white illustrations
Dimensioner: 210 x 148 x 22 mm
Vikt
Antal komponenter: 1
Komponenter: 25:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Perfect Bound on White w/Gloss Lam
ISBN: 9783631638965

Eine sprachenuebergreifende Ausbildung in der Fremdsprachendidaktik aus studentischer Perspektive

Name: Eine sprachenuebergreifende Ausbildung in der Fremdsprachendidaktik aus studentischer Perspektive
Price: 1088.00 SEK
Availability: InStock
Author: Eva Maria Hirzinger-Unterrainer
ISBN: 9783631638965

Das Innsbrucker Modell der Fremdsprachendidaktik (IMoF)

av Eva Maria Hirzinger-Unterrainer

Häftad, Engelska, 2013-08-26

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Seit 2002 setzt das "Innsbrucker Modell der Fremdsprachendidaktik" (IMoF) neue Konzepte in der Fremdsprachendidaktikausbildung um, indem es fur alle zukunftigen (Fremd-)SprachenlehrerInnen eine sprachenubergreifende und mehrsprachig ausgerichtete Ausbildung anbietet. Diese Studie setzte sich zum Ziel, Erwartungen von Studierenden an die Fremdsprachendidaktikausbildung vor und nach Absolvierung des Modells zu analysieren sowie Unterschiede zwischen Studierenden zu Beginn und am Ende ihrer Ausbildung zu eruieren. Dazu wurden mittels Fragebogen erhobene quantitative Daten mit, aus Leitfadeninterviews gewonnenen, qualitativen Daten ausgewertet und trianguliert. Abschliessend werden die Ergebnisse den Intentionen von IMoF gegenubergestellt, woraus Vorschlage fur die (Fremd-)Sprachendidaktikausbildung formuliert werden.

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Eva M. Hirzinger-Unterrainer, Lehramtsstudium Italienisch und Psychologie/Philosophie; Doktoratsstudium der Philosophie; Unterrichtserfahrung in beiden Unterrichtsfachern; Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universitat Innsbruck, Institut fur Fachdidaktik, Bereich Didaktik der Sprachen.

Inhalt: Das Innsbrucker Modell der Fremdsprachendidaktik (IMoF) und seine Verortung in der Forschung - Die Ausbildung in der Fremdsprachendidaktik als eine Sule des Lehramtsstudiums - Professionalisierende Ausbildung - Sprachenbergreifende und mehrsprachig ausgerichtete Ausbildung in der Fremdsprachendidaktik - Team-Teaching - Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden.