Lernhabitus von Frauen mit tuerkischem Migrationshintergrund (inbunden)
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Format
Inbunden (Hardback)
Språk
Engelska
Antal sidor
292
Utgivningsdatum
2018-10-24
Förlag
Peter Lang AG
Medarbetare
Kapplinger, Bernd (red.)
Illustrationer
17 Tables, black and white; 16 Illustrations, black and white
Dimensioner
210 x 148 x 21 mm
Vikt
536 g
Antal komponenter
1
Komponenter
391:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Case Laminate on Creme w/Matte Lam
ISBN
9783631770092

Lernhabitus von Frauen mit tuerkischem Migrationshintergrund

Einfluesse auf den Lernprozess und Folgerungen fuer didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung.

av Svenja Krmer, Bernd Kpplinger
Inbunden,  Engelska, 2018-10-24
802
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Dieses Buch behandelt migrationsbedingte Veranderungen und die Vielfalt von Teilnehmenden in der Erwachsenenbildung bzw. Weiterbildung. Ziel ist die Erweiterung einer Transparenz bezuglich der Einflusse auf die Lernprozessgestaltung. Die Autorin befragte hierzu Frauen mit turkischem Migrationshintergrund mit Hilfe der erzahlgenerierenden Methode der narrativen Interviews und rekonstruiert deren handlungsleitende Orientierungen mit der dokumentarischen Methode. In einer sinngenetischen Typenbildung setzt sich die Autorin mit den Perspektiven und Bezugen zu Lernen und Lernerfahrungen (bzw. der Lernhabitus) der untersuchten Frauen auseinander. Sie entwickelt ein Partizipationsmodell zum Weiterbildungsverhalten und legt das Modell einer unterstutzenden Didaktik dar.
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Övrig information

Svenja Kramer studierte Erwachsenenbildung an der Humboldt-Universitat zu Berlin und arbeitete dort sowie an der Leibniz-Universitat Hannover als wissenschaftliche Mitarbeiterin. Sie ist an der Frankfurt School of Finance & Management im Bereich der Aus- und Weiterbildung tatig.

Innehållsförteckning

pdagogisches handeln - migration - lehr-/lernforschung - habitus - bourdieu -transformatives lernen - subjekttheoretisch - lerntheorie - milieu - biographie -weiterbildungsverhalten - partizipationsmodell - rekonstruktive sozialforschung -narrative interviews - dokumentarische methode -typenbildung - lernhabitus - didaktik - didaktisches modell

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