Didaktik der Organischen Chemie nach dem PIN-Konzept (inbunden)
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Språk
Tyska
Utgivningsdatum
2013-12-01
Förlag
Springer Berlin Heidelberg
ISBN
9783642590221

Didaktik der Organischen Chemie nach dem PIN-Konzept E-bok

Vom Ordnen der Phanomene zum vernetzten Denken

av Gunther Harsch, Rebekka Heimann
E-bok (PDF, LCP),  Tyska, 2013-12-01
731
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Das Buch beschreibt einen didaktischen Zugang zur Einführung der Organischen Chemie. Dabei greift es auf das Konzept einer phà nomenologisch-integrativen Wissensverarbeitung (PIN) zurück, das die Gemeinsamkeiten von Substanzen im Verhalten (Ordnen der Phà nomene) herausstellt, um daraus strukturelle Gemeinsamkeiten (vernetztes Denken) zu erarbeiten. Chemielehrerinnen und -lehrer können anhand dieses Buches für die Sekundarstufe II und bei einer frühzeitigen Einführung der Organischen Chemie auch für die Sekundarstufe I neue Wege erarbeiten, die Schülerinnen und Schüler an der faszinierenden Genese von Erkenntnissen teilhaben zu lassen. Selbstverstà ndlich können auch zunà chst nur Mosaikbausteine des Konzeptes in den bestehenden Unterrichtsplan eingebaut werden, die dann bei Erfolg erweiterbar sind. Die Lehramtsstudierenden erarbeiten sich mit dem Buch die schulpraktischen Grundlagen der Organischen Chemie
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