Mathematik Lernen, Darstellen, Deuten, Verstehen (häftad)
Format
Häftad (Paperback / softback)
Språk
Tyska
Antal sidor
272
Utgivningsdatum
2012-11-26
Upplaga
2013 ed.
Förlag
Springer Spektrum
Medarbetare
Sprenger, Jasmin (ed.), Wagner, Anke (ed.), Zimmermann, Marc (ed.)
Illustrationer
Bibliography; Illustrations, black and white; 25 Tables, black and white
Antal komponenter
1
Komponenter
Paperback
ISBN
9783658010379
Mathematik Lernen, Darstellen, Deuten, Verstehen (häftad)

Mathematik Lernen, Darstellen, Deuten, Verstehen

Didaktische Sichtweisen Vom Kindergarten Bis Zur Hochschule

Häftad Tyska, 2012-11-26
839
Skickas inom 10-15 vardagar.
Fri frakt inom Sverige för privatpersoner.
Wie lernen Kinder Mathematik? Wie knnen Lernende und Lehrende Mathematik so darstellen, dass intensive Kommunikationsprozesse beim Mathematiklernen angeregt werden?
Deuten SchlerInnen bestimmte mathematische Darstellungen whrend des Lernprozesses anders als Lehrende? Wie knnen Lehrende Kinder dabei untersttzen, Mathematik zu verstehen?

Lehramtsstudierende und Lehrende setzen sich fast tglich mit diesen und hnlichen Fragen auseinander. Die BeitragsautorInnen beschftigen sich mit diesen Fragestellungen und zeigen
unterschiedliche Sichtweisen und Perspektiven auf. Der Bogen der Beitrge spannt sich von einem berblick ber mathematische Begriffsbildung und Darstellungen als notwendiges Ausdrucksmittel mathematischer Ideen ber das frhe
mathematische Lernen in Kindertagessttten bzw. Kindergrten, Sichtweisen zur Primar- und Sekundarstufe bis hin zu Beitrgen zur mathematischen Hochschullehre.
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