Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft
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Köp båda 2 för 909 krLehren und Lernen findet innerhalb gesellschaftlicher Verhältnisse statt, die von Differenzordnungen geprägt sind und oft unter den Labels Diversity, Heterogenität und Inklusion diskutiert werden. Die entlang von Markierungen wie etwa¿race, class,...
Lehren und Lernen findet innerhalb gesellschaftlicher Verhÿltnisse statt, die von Differenzordnungen geprÿgt sind und oft unter den Labels Diversity, Heterogenitÿt und Inklusion diskutiert werden. Die entlang von Markierungen wie etwa rac...
Die Autorin Doris Pokitsch¿ist Senior Lecturer am Institut für Germanistik der Universität Wien (Fachbereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache) und Dozentin im Aus-, Fort- und Weiterbildungsbereich. Differenzsensible, machtkritische und diskurstheoretische Zugänge zum Lehren und Lernen von Deutsch als Element von Mehrsprachigkeiten sowie daraus abgeleitete Implikationen für die (Weiter-)Entwicklung pädagogischer Professionalität in der Migrationsgesellschaft, zählen zu ihren Forschungs- und Lehrschwerpunkten.