Este estudio investig la influencia del Memonum con diversos intervalos de presentacin de dgitos sobre el desempeo mnemnico, y su relacin con respuestas autonmicas en universitarios. En la primera fase participaron 28 estudiantes, a quienes se les aplic el Memonum (con y sin interferencia atencional) con intervalos de 1, 8 y 16 seg. y el Formato de Autoinforme. Para la segunda fase se evaluaron 30 estudiantes con la Tarea de Dgitos Directos de Wechsler, el Memonum (intervalo de 1 seg.) y el Formato de Autoinforme, acompaados por el registro de Conductancia de la Piel, Frecuencia y Amplitud de Pulso, y Amplitud de Respiracin. Los resultados evidenciaron que el desempeo mnemnico de los participantes aument de forma directa con los intervalos del Memonum. El Memonun-Color tuvo un efecto de interferencia a nivel atencional detectado por los anlisis de variabilidad en el dominio del tiempo. Igualmente, las variables fisiolgicas mostraron mayor activacin durante las pruebas Memonum y Wechsler sugiriendo mayor actividad simptica. Se concluy que el Memonum es til en la evaluacin de la memoria operacional y del procesamiento de informacin como prueba de estrs mental.
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