Schulleitung Forschung und Qualifizierung

"Er gibt [...] einen umfassenden berblick zur Qualifizierung von Schulleitern, zeigt auerdem Entwicklungsperspektiven der Forschung auf, die noch immer nicht eingelst sind." Schulmanagement, 03/2004

PD Dr. phil. habil. Jochen Wissinger, Privatdozent an der Universitt Bamberg, z. Zt. Institut fr Bildungsforschung am Institut fr Schulpdagogik und Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universitt Gieen; Stephan Gerhard Huber, Universitt Bamberg, Forschungssstelle fr Schulentwicklung und Schulmanagement.

Schulleitung als Gegenstand von Forschung und Qualifizierung Eine Einfhrung.- I Schulleitung als Gegenstand der Forschung.- Forschung zur Schulleitung Schwerpunkte und Perspektiven.- Der berufliche Werdegang von Schulleiterinnen Ausgewhlte Ergebnisse einer Untersuchung an Grundschulen in Nordrhein-Westfalen.- Schulleitung im internationalen Vergleich Ergebnisse der TIMSS-Schulleiterbefragung.- Schulleitungshandeln aus Lehrersicht Einschtzungen zu schulentwicklungsbezogenen Handlungsdimensionen.- Schulentwicklung als Aufgabe und Handlungsfeld der Schulleitung Die Perspektive der schottischen Qualittsinitiative.- Personalrekrutierung und Personalbeurteilung Erfahrungen mit einem neuen Handlungsfeld der Schulleitung.- II Qualifizierung der Schulleitung Konzepte und Erfahrungen.- Organisation und Merkmale der Qualifizierung von Schulleiterinnen und Schulleitern in den deutschen Bundeslndern.- Arbeiten mit Berufsbiografien Schulleitungsfortbildung in Brandenburg.- Fhrungskrftequalifizierung an verschiedenen Lernorten Schulleitungsfortbildung in Rheinland-Pfalz.- Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz Evaluation der Schulleitungsfortbildung in Nordrhein-Westfalen.- Vorbereitung auf Leitungsaufgaben in Schulen durch ein modularisiertes Fernstudium an der FernUniversitt Hagen.- Zwischen traditionellem Fernstudium und Online-Lernen Fernstudiengang Schulmanagement an der Universitt Kaiserslautern.- Trends in der Qualifizierung von Schulleiterinnen und Schulleitern Ausgewhlte Ergebnisse einer international-vergleichenden Studie.- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.