Este trabajo pretende comprender mejor los sentimientos de los nios con dislexia, con la finalidad de ofrecer una mejor atencin y orientacin a las familias, profesores y todas las personas cercanas al contexto de estos nios. De esta manera, se quiere contribuir a minimizar que, la dislexia y las dificultades lectoescritoras, lleguen a provocar un desequilibrio en la autoestima y en las capacidades de desarrollo de la persona. El objetivo principal planteado es analizar las relaciones que se dan entre la dislexia y la autoestima, para comprender cmo se relacionan estas variables dentro del proceso de enseanza-aprendizaje. El estudio nos desvela las influencias que tienen el contexto escolar y familiar sobre la autoestima de los nios que presentan dislexia, a travs de su familia, de sus profesores y de sus propios compaeros de aula.
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