Framgångsrik läs- och skrivundervisning : En bro mellan teori och praktik (häftad)

Fler böcker inom

Pedagogik

Format: Häftad
Språk: Svenska
Antal sidor: 231
Utgivningsdatum: 2013-11-18
Upplaga: 1
Förlag: Natur & Kultur Akademisk
Medarbetare: Persson, John (form)
Dimensioner: 240 x 170 x 20 mm
Vikt
ISBN: 9789127137387

Du kanske gillar

Processinriktad läs- och skrivundervisning : en väg till inkludering

Catharina Tjernberg

Häftad

248
Skrivundervisning : i samspel med litterära texter

Anna Berge, Per Blomqvist

Häftad

262
Att skriva faktatexter : medveten och explicit skrivundervisning

Adrienne Gear

Häftad

387
Stärk språket, stärk lärandet - Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassr

Pauline Gibbons

Häftad

344
Alla kan lära sig läsa och skriva

Ingvar Lundberg

Häftad

129
Kreativ grammatikundervisning : från förskoleklass till åk 6

Jessica Eriksson, Camilla Grönvall Fransson, Annelie K Johansson

Häftad

229
Språklig sårbarhet i förskola och skola : barnet, språket och pedagogiken

Barbro Bruce, Eva Sventelius, Ulrika Ivarsson, Anna-Karin Svensson

Häftad

305
Att ha eller sakna verktyg : om möjligheter och svårigheter att läsa och skriva

Claes Nilholm, Åsa Wengelin

Häftad

315
God skrivutveckling : kartläggning och undervisning

Ingvar Lundberg

Häftad

396
Utveckla utbildning : vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet, tyst kunskap

Anette Jahnke

Häftad

208

Framgångsrik läs- och skrivundervisning : En bro mellan teori och praktik

av Catharina Tjernberg

(2 röster)

Häftad Svenska, 2013-11-18

322

Köp

Spara som favorit

Finns i lager! Skickas inom 1-2 vardagar.
Fri frakt inom Sverige för privatpersoner.

Framgångsrik läs- och skrivundervisning handlar om att lyckas med uppgiften att ge alla elever en god läs- och skrivutveckling. Även elever som har stora läs- och skrivsvårigheter kan få stöd och hjälp inom den vanliga klassens ram.

Forskaren Catharina Tjernberg har studerat en framgångsrik skola och följt elever och lärare i skolår 1-5 under flera års tid. I boken beskriver hon det komplexa samspelet mellan elevens lärande, lärarens undervisning och hur läraren utvecklar sin egen yrkesskicklighet via kollegialt lärande och en gynnsam pedagogisk arbetsmiljö. Frågor som tas upp och besvaras är:

Hur lär lärare sig att undervisa?
Vilken specifik lärarkompetens behövs för att möta elevvariationen i en klass?
Hur arbetar lärare för att identifiera och stötta elevers läs- och skrivutveckling?
Hur kan lärare skapa en inkluderande lärmiljö?
Vilken skolmiljö stöttar och utvecklar pedagogisk reflektion?

Framgångsrik läs- och skrivundervisning vänder sig såväl till lärarutbildare och lärarstuderande som till lärare, skolledare, politiker och andra verksamma inom skolans sfär.

Visa hela texten