En främmande värld - om lärande och autism (häftad)
Format
Häftad
Språk
Svenska
Antal sidor
224
Utgivningsdatum
2004-11-01
Upplaga
1. uppl.
Förlag
Studentlitteratur AB
Medarbetare
Holmqvist, Mona (red.)
Dimensioner
224 x 155 x 13 mm
Vikt
280 g
SAB
Euc,Vlaa
ISBN
9789144034454
En främmande värld - om lärande och autism (häftad)

En främmande värld - om lärande och autism

(1 röst)
Häftad Svenska, 2004-11-01
272
Finns i lager! Skickas inom 1-3 vardagar.
Fri frakt inom Sverige för privatpersoner.
Denna bok handlar om lärande för personer med autism ur ett pedagogiskt perspektiv. Detta innebär att lärandet ställs i fokus och inte funktionshindret i sig, inte heller de hinder en funktionsnedsättning kan utgöra eller det beteende hindret kan orsaka. Att lära definieras i denna bok som att se någonting på ett nytt sätt eller ur ett nytt perspektiv. Inledningsvis beskrivs därför hur personer med autism kan erfara sin omvärld och hur deras perspektiv på världen kan skilja sig från lärarens perspektiv.
Visa hela texten

Passar bra ihop

  1. En främmande värld - om lärande och autism
  2. +
  3. Lärande i skolan : learning study som skolutvecklingsmodell

De som köpt den här boken har ofta också köpt Lärande i skolan : learning study som skolutvec... av Mona Holmqvist, Laila Gustavsson, Anna Wernberg, Ulla Runesson, Camilla Lövdahl (häftad).

Köp båda 2 för 564 kr

Kundrecensioner

Har du läst boken? Sätt ditt betyg »

Fler böcker av Mona Holmqvist

  • Skolan och läraruppdraget : att bli och att vara lärare

    Mona Holmqvist

    Skälen till att välja läraryrket är många. En del är i första hand intresserade av att undervisa i sitt ämne, några är mer intresserade av kontakten med barn och ungdomar och för ytterligare andra kan kombinationen av dessa delar vara orsaken till...

  • Lärande i skolan : learning study som skolutvecklingsmodell

    Mona Holmqvist, Laila Gustavsson, Anna Wernberg, Ulla Runesson, Camilla Lövdahl

    Hur går det till när elever lär sig? Det är en av skolans mest centrala frågor. Ett svar bland många andra är att undervisningen måste göra det möjligt för elever att se samband och upptäcka nya saker i omvärlden. I den här boken beskriver författ...

Övrig information

Denna bok handlar om lärande för personer med autism ur ett pedagogiskt perspektiv. Detta innebär att lärandet ställs i fokus och inte funktionshindret i sig, inte heller de hinder en funktionsnedsättning kan utgöra eller det beteende hindret kan orsaka. Att lära definieras i denna bok som att se någonting på ett nytt sätt eller ur ett nytt perspektiv. Inledningsvis beskrivs därför hur personer med autism kan erfara sin omvärld och hur deras perspektiv på världen kan skilja sig från lärarens perspektiv.