- Format
- Häftad
- Språk
- Svenska
- Antal sidor
- 439
- Utgivningsdatum
- 2005-12-01
- Upplaga
- 1
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Medarbetare
- Garme, Birgitta (förf.) / Liberg, Caroline (förf.) / Wiksten Folkeryd, Jenny (förf.) / Geijerstam, Åsa af (förf.) / Edling, Agnes (förf.) / Magnusson, Eva (förf.) / Nauclér, Kerstin (förf.) / Reichemberg, Monica (förf.) / Brink, Lars (förf.) / Iversen Kulbrandstad, Lise (förf.) / Hertzberg, Fröydis
- Dimensioner
- 225 x 155 x 25 mm
- Vikt
- SAB
- F
- ISBN
- 9789144039176
- 600 g
Du kanske gillar
-
Det hänger på språket! : lärande och språkutveckling i grundskolan
354- Finns i lager! Skickas inom 1-3 vardagar.
- Gratis frakt inom Sverige över 199 kr för privatpersoner.
Passar bra ihop
De som köpt den här boken har ofta också köpt Språklig sårbarhet i förskola och skola : barne... av Barbro Bruce, Eva Sventelius, Ulrika Ivarsson, Anna-Karin Svensson (häftad).
Köp båda 2 för 683 krKundrecensioner
Har du läst boken? Sätt ditt betyg »Fler böcker av författarna
-
Svenska som andraspråk : i forskning, undervisning och samhälle
Kenneth Hyltenstam, Inger Lindberg
-
Språka samman : om samtal och samarbete i språkundervisning
Inger Lindberg
-
Barn läser och skriver : specialpedagogiska perspektiv
Louise Bjar, Astrid Frylmark
-
Policyidéer för svensk skola
Jan-Eric Gustafsson, Sverker Sörlin, Jonas Vlachos
Övrig information
Kunskapsutveckling och lärande i grundskolan bygger på språklig grund - elever läser och skriver för att lära, både när de arbetar på egen hand och i grupp. Språk i tal, men också i skrift, blir därmed de verktyg som utgör förutsättningen för all undervisning. Boken inleds med en kort introduktion kring språk och lärande. Därefter följer femton kapitel som bl.a. behandlar:
- tal och samtal o flerspråkig utveckling.
- läsning, textförståelse och boksamtal.
- genreskrivning och textanalys.
- möten med läromedelstexter och skolans textvärldar.
- datorn som verktyg för läsning och skrivning.
- läs- och skrivsvårigheter samt dyslexi.
Boken vänder sig till alla med intresse för skolelevers tal- och skriftspråksutveckling och lärande, till exempel studenter på lärarutbildning, studerande i språkämnen vid universitet och högskolor, lärare verksamma i grundskolan samt specialpedagoger och logopeder.