Hur barn lär sig läsa och skriva (häftad)
Format
Häftad
Språk
Svenska
Antal sidor
210
Utgivningsdatum
2005-12-01
Upplaga
2. uppl.
Förlag
Studentlitteratur AB
Illustratör/Fotograf
Georg Englund
Illustrationer
ill.
Dimensioner
225 x 155 x 15 mm
Vikt
308 g
SAB
Eabfc,F:do,Eaaca
ISBN
9789144043692
Hur barn lär sig läsa och skriva (häftad)

Hur barn lär sig läsa och skriva

(5 röster)  |  Läs 1 recension
Häftad Svenska, 2005-12-01
291
Skickas inom 2-5 vardagar.
Fri frakt inom Sverige för privatpersoner.
Kan levereras innan jul!
Barnet lär sig läsa genom att skriva och skriva genom att läsa. Det gemensamma samtalet ger liv åt texterna, sätter dem i rörelse och ger barnet hjälp att bygga egna mentala bilder som stöd för förståelsen. Den här boken ger en omfångsrik översikt över läs- och skrivutvecklingen från tidiga förskoleår till de första skolåren. Centrala teman är hur förmågan att läsa och skriva växer fram och utvecklas i samvaron mellan barn och vuxna och hur läsandet, skrivandet och samtalet om det som läses och skrivs samverkar och förstärker varandra.
Visa hela texten

Passar bra ihop

  1. Hur barn lär sig läsa och skriva
  2. +
  3. Språkande i förskolan och grundskolans tidigare år

De som köpt den här boken har ofta också köpt Språkande i förskolan och grundskolans tidigare år av Åsa Wedin (häftad).

Köp båda 2 för 575 kr

Kundrecensioner

Det finns 1 recension av Hur barn lär sig läsa och skriva. Har du också läst boken? Sätt ditt betyg »
  1. Det var en av de komplexa texter som jag har läst, det...
    safa ghazi, 16 oktober 2013

    Det var en av de komplexa texter som jag har läst, det tog mycket tid och analysera sammanhang ibland. Jag är en av andraspråk studenter.

Visa alla 1 recensioner

Fler böcker av Caroline Liberg

Övrig information

Barnet lär sig läsa genom att skriva och skriva genom att läsa. Det gemensamma samtalet ger liv åt texterna, sätter dem i rörelse och ger barnet hjälp att bygga egna mentala bilder som stöd för förståelsen. Den här boken ger en omfångsrik översikt över läs- och skrivutvecklingen från tidiga förskoleår till de första skolåren. Centrala teman är hur förmågan att läsa och skriva växer fram och utvecklas i samvaron mellan barn och vuxna och hur läsandet, skrivandet och samtalet om det som läses och skrivs samverkar och förstärker varandra.

I den första delen av boken beskrivs barns läs- och skrivutveckling. Här behandlas också likheter med talspråksutvecklingen samt olika orsaker till läs- och skrivsvårigheter. Den andra delen består av en diskussion om hur man kan arbeta i förskola och skola för att stödja barns läs- och skrivutveckling och för att skapa rika språkrum. Boken ger konkreta exempel på språkstimulerande aktiviteter.

I denna andra upplaga av boken inkluderas de senaste årens forskning inom läs- och skrivutveckling. Avsnitten om hur man kan arbeta i förskola och skola har utökats, och dessutom visar författaren på vilka olika sätt barns läs- och skrivutveckling kan kartläggas.

Hur barn lär sig läsa och skriva vänder sig till alla som arbetar med barn och som vill veta mer om barns tidiga läs- och skrivutveckling: barnskötare och pedagoger inom förskolan och på fritidshem, lärare och specialpedagoger i skolan samt logopeder.