Att spegla världen : läromedelsstudier i teori och praktik (häftad)

Fler böcker inom

Pedagogik

Format: Häftad
Språk: Svenska
Antal sidor: 360
Utgivningsdatum: 2011-01-13
Upplaga: 1
Förlag: Studentlitteratur AB
Dimensioner: 220 x 155 x 18 mm
Vikt
SAB: Eabx,Eml
ISBN: 9789144059204

Du kanske gillar

Svenska läroplaner : läroplansteori för de pedagogiska professionerna

Daniel Sundberg

Häftad

361
Ämneslärarens arbete : didaktiska perspektiv

Maria Andrée, Gabriel Bladh, Ingrid Carlgren, Malin Tväråna

Inbunden

315
Systematiskt kvalitetsarbete i förskola, skola och fritidshem : strategier och metoder

Jan Håkansson

Häftad

390
Bedömning, betyg och lärande

Alli Klapp

Häftad

355
Utmärkt skolutveckling : forskning om skolförbättring och måluppfyllelse

Jan Håkansson, Daniel Sundberg

Kartonnage

465
Bedömning i och av skolan - - praktik, principer, politik

Christian Lundahl, Maria Folke-Fichtelius, Astrid Birgitte Eggen, Johan Hofvendahl, Anders Holmgren

Häftad

464
VFU-handboken : bryggan mellan undervisningens teori och praktik

Bengt-Olov Molander, Karim Hamza

Häftad

314
Digitala läromedel i en digitaliserad skola

Marie Utterberg Modén, Johan Lundin, Martin Tallvid

Häftad

254
Lärande i handling - en pragmatisk didaktik

Britt Jakobson, Iann Lundegård, Per-Olof Wickman, Jonas Almqvist, Per Anderhag

Häftad

375
Fakta, fejk och fiktion : källkritik, ämnesdidaktik, digital kompetens

Thomas Nygren

Häftad

366

Att spegla världen : läromedelsstudier i teori och praktik

av Niklas Ammert

(2 röster)

Häftad Svenska, 2011-01-13

491

Köp

Spara som favorit

Skickas inom 2-5 vardagar.
Gratis frakt inom Sverige över 199 kr för privatpersoner.

Läromedel i vid bemärkelse, och läroböcker i synnerhet, är i många sammanhang närvarande och betydelsefulla för elever och lärare. Denna bok tar sin utgångspunkt i olika ämnesdiscipliner och består av tre delar som belyser olika aspekter av läromedel och läromedelsanalys. Den första delen handlar om läroboken som fenomen i samhället, historien och undervisningen. Här presenteras en forskningsöversikt och analys av hur pedagogiska texter designas. Författarna analyserar läroboken som både verkan av och orsak till hur samhället gestaltar sig. I den andra delen presenterar, tillämpar och diskuterar författarna olika metoder och redskap för att analysera läromedlens innehåll. Här presenteras exempel på hur läromedel kan analyseras med utgångspunkt i teorier om bl.a. genus, mångkulturalitet, språk, bild, det vidgade textbegreppet och ämnesdidaktik. I bokens tredje del behandlar författarna olika aspekter av lärobokens funktion i praktisk undervisning. Det handlar till exempel om texters svårighetsgrad, relationen mellan lärobok och arbetssätt samt elevers inflytande över undervisningen.

Boken vänder sig i första hand till lärarstuderande och verksamma lärare inom alla skolformer och ämnen. För forskare med intresse för läromedelsforskning ger boken boken en bred och grundläggande introduktion till ämnet.

Visa hela texten