Format
Häftad
Språk
Svenska
Antal sidor
156
Utgivningsdatum
2015-07-06
Upplaga
1
Förlag
Studentlitteratur
Dimensioner
223 x 155 x 8 mm
Vikt
240 g
SAB
Eabg
ISBN
9789144102368
Fiktionens mångfald : om läromedel, läsarter och didaktisk design (häftad)

Fiktionens mångfald : om läromedel, läsarter och didaktisk design

Häftad Svenska, 2015-07-06

Slutsåld

I flera undersökningar konstateras att svenska elever tappar mark och att läs- och fiktionsförståelsen minskar. Larmrapporterna om det ohållbara läget är många, men idéerna om vad vi ska göra och hur vi kan vända trenden är desto färre. I denna bok undersöks fiktionens funktion i didaktiska sammanhang: Varför ska elever läsa böcker? Vad ska de läsa och hur ska de läsa?
Författaren resonerar kring hur elever förväntas arbeta med fiktion och vilka läsarter som praktiseras i ett antal läromedel för gymnasiet. Boken inkluderar både ett innehållsligt och ett produktions mässigt perspektiv och innefattar läromedelsanalys samt intervjuer med läroboksförfattare och förläggare. Dessutom diskuteras värdet av flera olika läsarter och kunskapsdiskurser. I ett avslutande kapitel beskriver författaren en didaktisk design med konkreta lässtrategier, som synliggör olika läsarter och fiktionens didaktiska potential.
Fiktionens mångfald vänder sig till lärarstudenter och verksamma svensklärare i grundskolans senare år och gymnasium.
Visa hela texten

Kundrecensioner

Har du läst boken? Sätt ditt betyg »

Fler böcker av Caroline Graeske

  • Bortom ödelandet : en studie i Stina Aronsons författarskap

    Caroline Graeske

    Stina Aronson (1892-1956) är på många sätt en särling i den svenska litteraturhistorien, en originell författarbegåvning som sällan ägnas något större utrymme i litterära historieböcker. Ofta har hon blivit betraktad som en provinsförfattare av ef...

  • Jord

    Caroline Graeske

    Ordfirman presenterar ännu en debutförfattare från Norrbotten, Caroline Graeske heter hon och bor i Luleå. JORD är Carolines bokdebut inom lyriken. Caroline Graeske är biträdande professor i svenska med didaktisk inriktning vid Luleå tekniska univ...