Inkludering och måluppfyllelse : att nå framgång med alla elever (häftad)

Fler böcker inom

Pedagogik

Format: Häftad
Språk: Svenska
Serie: Inkludering och måluppfyllelse
Antal sidor: 183
Utgivningsdatum: 2012-09-04
Upplaga: 1
Förlag: Liber
Dimensioner: 210 x 148 x 8 mm
Vikt
SAB: Ea
ISBN: 9789147100880

Inkludering och måluppfyllelse : att nå framgång med alla elever

Name: Inkludering och måluppfyllelse : att nå framgång med alla elever
Price: 363.00 SEK
Availability: InStock
Rating: 3 (3 reviews)
Author: Bengt Persson, Elisabeth Persson
ISBN: 9789147100880

av Bengt Persson, Elisabeth Persson

(3 röster)

Häftad, Svenska, 2012-09-04

363

Köp

Spara som favorit

Skickas från oss inom 2-4 vardagar.
Fri frakt över 249 kr för privatkunder i Sverige.

Den svenska grundskolan genomgår under 2000-talets andra decennium de största förändringarna sedan 1960-talet. Nya läroplaner och en ny skollag där kunskapsmätning och konkurrens fått allt större betydelse innebär en ny förståelse av skolans uppgift. Samtidigt blir svenska elevers skolresultat allt sämre och skillnaderna mellan skolor ökar.

Bengt Persson och Elisabeth Persson inleder boken med att analysera bakgrunden till den här utvecklingen. Men bokens huvudsyfte är att visa på att det finns ljuspunkter som ger perspektiv åt den dystra bilden. I den lilla kommunen Essunga har man med hjälp av ett systematiskt och idogt förändringsarbete lyckats vända en negativ utveckling. På kort tid har man nått en tätposition bland landets kommuner när det gäller elevernas resultat på betyg och nationella prov. Genom ett inkluderande synsätt där särskilda undervisningsgrupper och nivågruppering lagts ner har allt fler elever getts möjlighet att lyckas.

Inkludering och måluppfyllelse vänder sig till blivande och verksamma lärare från förskolan till gymnasiet samt till specialpedagoger, fritidspedagoger och rektorer. Den kan med behållning läsas även av andra med intresse av skolans utveckling.

Om författarna
Bengt Persson är professor i specialpedagogik och Elisabeth Persson är universitetslektor i matematikdidaktik. Båda är verksamma vid Högskolan i Borås.

Visa hela texten