Prov och arbetsuppgifter : en handbok (häftad)

Fler böcker inom

Examination & betygssättning

Format: Häftad
Språk: Svenska
Serie: Prov och arbetsuppgifter - en handbok
Antal sidor: 195
Utgivningsdatum: 2012-08-20
Upplaga: 1
Förlag: Liber
Dimensioner: 210 x 146 x 10 mm
Vikt
SAB: Eab
ISBN: 9789147105571

Du kanske gillar

Betygssättning : en handbok

Anders Gustavsson, Per Måhl, Bo Sundblad

Häftad

280
Barns väg till trygghet : steg för steg genom förskolan

Anita Erixon, Camilla Lindgren, Bo Sundblad, Tuula Torro

Häftad

229
Vad krävs nu?

Per Måhl

Häftad

233
Pedagogisk bedömning : om att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap

Lars Lindström, Viveca Lindberg, Astrid Pettersson

Häftad

318
Undersöka och utveckla undervisning : professionell utveckling för lärare

Jonas Almqvist, Karim Hamza, Anette Olin

Häftad

266
Bedömning för lärande

Christian Lundahl

Kartonnage

289
Utmärkt skolutveckling : forskning om skolförbättring och måluppfyllelse

Jan Håkansson, Daniel Sundberg

Kartonnage

469
Systematiskt kvalitetsarbete i förskola, skola och fritidshem : strategier och metoder

Jan Håkansson

Häftad

310
Beteendeproblem i skolan

Bo Hejlskov Elvén

Häftad

269
Specialpedagogik och funktionshinder

Inga-Lill Jakobsson, Inger Nilsson

Inbunden

459

Prov och arbetsuppgifter : en handbok

av Anders Gustavsson, Per Måhl, Bo Sundblad

(2 röster)

Häftad Svenska, 2012-08-20

235

Köp

Spara som favorit

Finns i lager! Skickas inom 1-2 vardagar.
Fri frakt inom Sverige för privatpersoner.

Prov och arbetsuppgifter - en handbok handlar om de bedömningsinstrument som lärare har till sitt förfogande: examinationsuppgifter och rättning/bedömning av prestationer/resultat.

Läs mer
Författarna menar att brister i bedömningsinstrument sätter övriga delar i betygssättningsprocessen ur spel och leder till att betygen inte blir rättssäkra och likvärdiga. Felkonstruerade bedömningsinstrument styr dessutom elevernas arbete i fel riktning och de bidrar inte till kunskapsutveckling.
Boken har tre syften. För det första presenterar författarna en terminologi som bidrar till att lärarna i samverkan utvecklar mer jämförbara bedömningar. För det andra exemplifierar författarna olika sätt att utforma bedömningsinstrument som kan ge underlag för rättssäkra och rimligt likvärdiga betyg relaterade till kunskapskrav. För det tredje ger författarna exempel från den internationella bedömningsforskningen som ansluter väl till de svenska kurs- och ämnesplanernas kunskapskrav.

Om författarna
Per Måhl är sakkunnig på betygssättning och bedömning. Han har arbetat som lärare i svenska, religionskunskap och filosofi och har skrivit ett flertal böcker och artiklar om betygssättning och bedömning.
Bo Sundblad är universitetslektor i pedagogik vid Stockholms universitet och har arbetat med kvalitativ bedömning sedan 1979 och med prov och betyg sedan 1985.
Anders Gustavsson är professor i pedagogik och vicerektor för Stockholms universitet.

Visa hela texten