Utvärdering och pedagogisk bedömning i förskolan (häftad)

Ingår i kampanjer:

Kursböcker VT19

Fler böcker inom

Förskola & daghem

Format: Häftad
Språk: Svenska
Serie: Utvärdering och pedagogisk bedömning i förskolan
Antal sidor: 244
Utgivningsdatum: 2015-02-25
Upplaga: 1
Förlag: Liber
Medarbetare: Folke Fichtelius, Maria (förf.) / Germeten, Sidsel (förf.) / Holm, Lars (förf.) / Lundahl, Christian (förf.) / Markström, Ann-Marie (förf.) / Moberg, Emelie (förf.) / Nilsson, Monica (förf.) / Vallberg Roth, Ann-Christine (förf.) / Wallander, Agneta (förf.)
Dimensioner: 211 x 150 x 15 mm
Vikt
SAB: Eab.01
ISBN: 9789147111954

Du kanske gillar

Att vilja veta : om utvärdering och pedagogisk bedömning i skolan

Gunnar Åsén

Häftad

236
Systematiskt kvalitetsarbete i förskola, skola och fritidshem : strategier och metoder

Jan Håkansson

Häftad

310
Pedagogiskt ledarskap och kollegialt lärande i förskolan

Karin Alnervik, Per Alnervik

Häftad

247
Läroplansteori och didaktik

Ninni Wahlström

Häftad

369
Bildundervisning och lärande genom bilder

Gunnar Åsén

Häftad

405
Kollegialt lärande

Elisabeth Åsén Nordström

Häftad

257
Från kvalitet till meningsskapande : postmoderna perspektiv - exemplet förskolan

Gunilla Dahlberg, Peter Moss, Alan Pence

Häftad

346
Förskolan och barns utveckling : Grundbok för förskollärare

Anne-Li Lindgren, Niklas Pramling, Roger Säljö

Häftad

429
Barns lärande : fokus i kvalitetsarbetet

Sonja Sheridan, Ingrid Pramling Samuelsson

Häftad

255
Hantera, utvärdera och förändra : med lågaffektivt bemötande och tydliggörande pedagogik

Bo Hejlskov Elvén, Anna Sjölund

Häftad

309

Utvärdering och pedagogisk bedömning i förskolan

av Gunnar Åsén, Karin Alnervik, Lise-Lotte Bjervås, Polly Björk-Willén, Ingela Elfström

(7 röster)

Häftad Svenska, 2015-02-25

Studentlitteratur

309

Köp

Spara som favorit

Finns i lager! Skickas inom 1-2 vardagar.
Fri frakt inom Sverige för privatpersoner.

Denna antologi handlar om utvärdering och pedagogisk bedömning i förskolan.

Läs mer
Boken är uppdelad i tre delar:
Den första delen behandlar utvärdering och bedömning i relation till den statliga styrningen av förskolan. Här beskrivs hur den statliga synen på och styrningen av utvärderingsverksamheten i svensk förskola har sett ut från 1980-talet fram till i dag och hur de statliga kraven på dokumentation får konsekvenser för bedömningen.
Den andra delen diskuterar olika frågor kring utvärdering och pedagogisk bedömning i förskolan till exempel utvärderingens syfte, upplägg och funktioner. Författarna ger här exempel på olika typer av bedömningspraktik.
Den tredje delen innehåller en skandinavisk utblick på utvärdering och pedagogisk bedömning i förskolan. Det första kapitlet är en analys av språklig bedömningspraktik på förskolor i Danmark. I det andra kapitlet analyseras och diskuteras kvalitetsindikatorer i norsk förskola i relation till barns lärande.
Boken riktar sig främst till blivande och yrkesverksamma förskollärare.

Om författarna
Gunnar Åsén (red.) är professor emeritus i didaktik vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen vid Stockholms universitet. Han har i över 25 år arbetat med utvärderingsfrågor och författat ett flertal skrifter om utvärdering.

Visa hela texten