Mellan osynlighet och avvikelse - nyanlända elever med kort skolbakgrund i grundskolans senare årskurser (inbunden)

Fler böcker inom

Inkluderande / sammanhållen utbildning

Format: Häftad
Språk: Svenska
Serie: Gothenburg Studies in Educational Sciences (del 482)
Antal sidor: 129
Utgivningsdatum: 2023-12-22
Upplaga: 1
Förlag: Acta Universitatis Gothoburgensis
Dimensioner: 230 x 160 x 13 mm
Vikt
SAB: Em.07
ISBN: 9789179631604

Mellan osynlighet och avvikelse - nyanlända elever med kort skolbakgrund i grundskolans senare årskurser

Name: Mellan osynlighet och avvikelse - nyanlända elever med kort skolbakgrund i grundskolans senare årskurser
Price: 311.00 SEK
Availability: InStock
Author: Malin Brännström
ISBN: 9789179631604

av Malin Brännström

Häftad, Svenska, 2023-12-22

311

Köp

Spara som favorit

Skickas från oss inom 5-8 vardagar.
Fri frakt över 249 kr för privatkunder i Sverige.

Det senaste decenniet har frågan om hur grundskolan ska organisera undervisningen för nyanlända elever diskuterats flitigt i forskning, media och policy. I den här avhandlingen undersöks en subgrupp inom denna breda kategori, nämligen de nyanlända elever i högstadieåldern som saknar eller har kort tidigare erfarenhet av skolgång. Detta är en elevgrupp som återkommande omtalas som ett problem för grundskolan att hantera; dels förväntas eleverna ha stora svårigheter att nå gymnasiebehörighet, dels framställs skolan som dåligt rustad att möta dessa elevers behov. Samtidigt tenderar gruppen att osynliggöras i den bredare kategorin nyanlända elever, vilka främst konstitueras som elever i behov av att lära sig svenska. Detta återspeglas exempelvis i att det saknas särskilda stödåtgärder eller riktlinjer riktade mot nyanlända elever med kort skolbakgrund. I avhandlingen undersöks hur nyanlända elever med kort skolbakgrund omtalas och hanteras i undervisningspraktiker, utbildningspolicy och skolpersonals tal och om och hur dessa elever därigenom begripliggörs som en viss sorts elever. Detta undersöks genom en etnografisk studie utförd på tre grundskolor i tre svenska kommuner, samt genom analys av policydokument.

Visa hela texten