Format: Häftad
Språk: Svenska
Antal sidor: 296
Utgivningsdatum: 2016-05-12
Upplaga: 1
Förlag: Lärarförlaget
Medarbetare: Wennström, Elo (form) / Harland, Michèle (form)
Illustratör/Fotograf: Michèle Harland
Dimensioner: 210 x 150 x 15 mm
Vikt
SAB: Eaa
ISBN: 9789188149091

Psykologi för klassrummet

Name: Psykologi för klassrummet
Price: 319.00 SEK
Availability: InStock
Rating: 5 (1 reviews)
Author: Tuija Lehtinen, Jenny Jakobsson Lundin
ISBN: 9789188149091

av Tuija Lehtinen, Jenny Jakobsson Lundin

(5 röster) | Läs 1 recension

Häftad, Svenska, 2016-05-12

319

Köp

Spara som favorit

Skickas från oss inom 2-3 vardagar.
Fri frakt över 249 kr för privatkunder i Sverige.

Som lärare möter man ibland stora utmaningar när det gäller att få samspelet med en elev eller undervisningen i en klass att fungera. För att skolan ska klara sitt lärandeuppdrag behöver såväl lärare, skolledare som elevhälsa ha relationskompetens och psykologisk kunskap.

I boken Psykologi för klassrummet visar de två skolpsykologerna Tuija Lehtinen och Jenny Jakobsson Lundin på vilka perspektiv och kunskaper psykologin har att erbjuda. Med utgångspunkt i fallbeskrivningar av klassrumssituationer presenterar författarna forskning och teorier om exempelvis anknytning, elever i konflikt, strategier för att bemöta föräldrar samt om motivation och gruppsykologi. De ger samtidigt exempel på hur den psykologiska kunskapen kan översättas i pedagogisk praktik.

Boken vänder sig till lärare, men även till annan personal på skolan och inte minst till skolledare och personal inom elevhälsan.

RECENSIONER
Tuija Lehtinen och Jenny Jakobsson Lundin är erfarna skolpsykologer och i denna pärla till handbok delar de med sig av psykologiska perspektiv som alla vi i skolans verksamhet har stor nytta av ... Denna bok borde finnas i varje skolas personalrum på hyllan för pedagogisk litteratur.
Eva-Stina Sundén, Skolledaren

En inspirerande bok som behandlar konkreta situationer i arbetet med elever. Både lärare och annan personal i skolan har nytta av de handfasta tips och råd som ges kring såväl elever som föräldrar.
Jonas Lindgren, förstelärare

Innehåll
Förord
Inledning

1. Känslornas psykologi

2. Anknytning och nya relationsmodeller

3. Lärande och motivation

4. Lärande och en känsla av sammanhang

5. Att lära är läskigt

6. Elever i konflikt

7. Föräldrar i konflikt

8. Att forma en elevgrupp

9. En känslokompetent skola

10. En elevhälsa som stödjer målen

Litteratur

Visa hela texten

Passar bra ihop

De som köpt den här boken har ofta också köpt Autism och ADHD i skolan : handbok i tydliggöra... av Anna Sjölund, Cajsa Jahn, Ann Lindgren, Malin Reuterswärd (häftad).

Köp båda 2 för 638 kr

Kunskap och inspiration för hälsofrämjande arbete
Michael, 7 augusti 2016

Boken är en mycket bra introduktion till ett antal olika psykologiska perspektiv på skolvardagen. Klart värd att läsa för all personal i skolan som vill ha kunskap och inspiration för att utveckla lärmiljön och elevhälsoarbetet - lärare, elevhälsopersonal m fl. Läs!

2 av 2 personer tyckte att den här recensionen var till hjälp.

Tyckte du att den här recensionen var till hjälp?
Ja Nej Anmäl