Kampen om utbildningsprogrammen : skolradion och utbildningsradion 1925-200 (häftad)
Format
Häftad
Språk
Svenska
Serie
Skrifter om utbildningsprogram
Antal sidor
302
Utgivningsdatum
2005-08-01
Upplaga
1. uppl.
Förlag
Arkiv förlag/A-Z förlag
Illustrationer
ill.
Dimensioner
210 x 135 x 20 mm
Vikt
440 g
SAB
Eaby,Bua-c:bf Sveriges utbildningsradio,Bua-c:bf Sveriges radio
ISBN
9789188830227
Kampen om utbildningsprogrammen : skolradion och utbildningsradion 1925-200 (häftad)

Kampen om utbildningsprogrammen : skolradion och utbildningsradion 1925-200

skolradion och utbildningsradion 1925-2003

Häftad Svenska, 2005-08-01
139
Finns i lager! Skickas inom 1-2 vardagar.
Fri frakt inom Sverige över 149 kr för privatpersoner.
I denna studie diskuterar Ingrid Lindell hur utbildningsprogramverksamheten påverkade utvecklingen av välfärdssamhället och vilken roll den spelade som politiskt fenomen. Ett centralt tema är Skolradions och Utbildningsradions dubbla uppgift -- att utbilda och att folkbilda -- från Radiotjänsts grundande fram till 2000-talets första år. Vidare undersöks hur dels uppdraget, dels synen på utbildningsprogram i etermedierna har förändrats sedan 1920-talet. Några viktiga linjer som följs är var utbildningsprogrammen organisatoriskt ansågs höra hemma och vilka samhällsförändringar som avsatte spår i diskussionerna.
Visa hela texten

Passar bra ihop

  1. Kampen om utbildningsprogrammen : skolradion och utbildningsradion 1925-200
  2. +
  3. Våra glada visor klinga : skolradions sångstunder 1934-1969

De som köpt den här boken har ofta också köpt Våra glada visor klinga : skolradions sångstund... av Boel Lindberg (häftad).

Köp båda 2 för 298 kr

Kundrecensioner

Har du läst boken? Sätt ditt betyg »

Bloggat om Kampen om utbildningsprogrammen : skolrad...

Övrig information

Föreliggande studie ingår i forskningsprogrammet "Välfärdsstat, medier och modernisering". Även för denna studie är det övergripande syftet utbildningsprogramverksamhetens plats i utvecklingen av välfärdssamhället och dess samhällsroll som politiskt fenomen. En av studiens centrala tema är Skolradions och Utbildningsradions dubbla roller att både utbilda och folkbilda alltsedan Radiotjänsts start fram till 2000-talets första år. Vidare undersöks på vilket sätt såväl uppdraget som synen på utbildningsprogram i etermedia har förändrats alltsedan 1920-talet. Några viktiga linjer som följs är var utbildningsprogrammen organisatoriskt ansågs höra hemma och vilka samhällsförändringar som påverkade diskussionerna.

Ingrid Lindell är fil dr i historia, Stockholms universitet. Hon disputerade 1993 på avhandlingen Disciplinering och yrkesutbildning. Reformarbetet bakom 1918 års praktiska ungdomsreform. Är idag verksam som stadssekreterare i Helsingborg stad.