Maria Heimer - Böcker

I förskolan läggs en viktig grund för att alla barn ska förstå det innehåll som de kommer att möta genom hela skolväsendet. Förskolans läroplansinnehåll i naturvetenskap och teknik bildar första delen i en progression genom utbildningssystemet. Ba...

Läs mer »

Det finns en stark koppling mellan skolbibliotekariers och lärares kvalitativa samarbete och elevers lärande. Välutrustade skolbibliotek med kvalificerad personal där lärare, skolbibliotekarie och skolledning samarbetar leder till informationskomp...

Läs mer »

Sedan 2020 är barnkonventionen lag i Sverige. Värdegrundsarbetet i förskolan handlar om barns rättigheter här och nu och att ge alla barn kunskaper och värderingar för att framöver kunna delta aktivt i samhället. För att barnen ska kunna utveckla ...

Läs mer »

Barn och unga läser allt mindre och färre timmar ägnas åt högläsning, både i förskolan/skolan och i hemmet. Med bristande läsförståelse följer en rad problem, både för individen och för samhället, och det läsfrämjande arbetet är därför av största ...

Läs mer »

"Om framgångsrika skolbibliotek - MIK" är en av tre böcker som tillsammans ger en enkel och tydlig bild av skolbibliotekariens främsta arbetsuppgifter. I boken ger Maria Heimer konkreta exempel på begreppet MIK, dvs Medie- och Informationskunnighe...

Läs mer »

Få arbetsuppgifter i förskolan är så angelägna och betydelsefulla som att stötta och stimulera barnens språk. Språkutvecklande och språkstimulerande arbete är inte bara viktigt, det är dessutom roligt och kan till stora delar ske i den vardag som ...

Läs mer »

Redan tidigt i livet funderar barn över existentiella, andliga och filosofiska frågor - om var de fanns innan de föddes eller om man finns fast man är död. Det är frågor som inte har några självklara svar och som i läroplanen kallas för livsfrågor...

Läs mer »

EU har formulerat åtta nyckelkompetenser för livslångt lärande. Det är viktigt att lärandet grundläggs redan i förskolan, och då behöver barnet få god undervisning i de åtta nyckelkompetenserna. För att undervisningen ska leda till lärande krävs a...

Läs mer »

Från förskolan till gymnasieskolan möter barn och elever en rad övergångar, från en verksamhet till en efterkommande. För att utbildningen ska utmana till nytt lärande och ge varje barn och elev utveckling, växande och trygghet genom alla skolform...

Läs mer »

Elever läser allt mindre och många elever saknar grundläggande kunskaper för att förstå den text de läser. Dessutom har spridningen mellan de goda och svaga läsarna ökat. Det är av största vikt att läsning prioriteras i alla ämnen från skolstart o...

Läs mer »

Barns språk utvecklas som mest de första sex åren i livet. Men det sker inte automatiskt utan språkutvecklingen är beroende av samspel med vuxna. Förskolans pedagoger behöver därför ta till vara så mycket tid som möjligt för att medvetet och lekfu...

Läs mer »

I förskolans läroplan, Lpfö 18, framhålls att barnen ska ges förutsättningar att utveckla sitt språk genom högläsning och samtal om litteratur. För att barnen ska ges möjlighet att utveckla sitt språk är det en förutsättning att såväl högläsning s...

Läs mer »

Ska du utveckla skolbiblioteket på skolan, eller kanske bygga upp det från början. Då har du funnit rätt bok. Det läsfrämjande arbetet står ofta i fokus för skolbibliotekariens arbete. Men arbetet består av mer än att prata om böcker. Det handlar ...

Läs mer »

Barn kommer till förskolan med olika språkliga erfarenheter och erfarenheter av böcker och läsning. Planerad högläsning, boksamtal och annan bearbetning av texter är enligt forskning gynnsam för barns språkutveckling och att de med tiden lär sig a...

Läs mer »

Svenska impulser 8 antologi innehåller texter som berör och engagerar unga människor. Den består av fem olika teman: I en annan tid, Sexualitet, samtycke och relationer, Vägval, Minoritetsspråk och Betydelsefulla författare från Sverige, Norden oc...

Läs mer »

Svenska impulser 9 antologi innehåller texter som berör och engagerar unga människor. Den består av fem olika teman: Kalla kårar, Lika olika, Var går gränsen?, Dialekter, sociolekter och de nordiska språken och Betydelsefulla författare från Sveri...

Läs mer »

I förskolans reviderade läroplan, Lpfö18, tydliggörs förskolans uppdrag att arbeta med högläsning så att barnen får förutsättningar att utveckla sitt språk. Undersökningar visar att långt ifrån alla barn har någon vuxen hemma som läser högt med de...

Läs mer »

Läskunnighet är nyckelkompetensen för ett framgångsrikt liv. Att lära sig läsa och att utveckla läsförståelse och läsmotivation är avgörande för det livslånga lärandet, för framgång i arbetslivet och för att kunna engagera sig i samhället. Den som...

Läs mer »

"Om framgångsrika skolbibliotek - Biblioteksplaner" är en av fyra böcker som tillsammans ger en enkel och tydlig bild av skolbibliotekariens främsta arbetsuppgifter. I boken ger Maria Heimer konkreta exempel på hur man kan planera arbetet med skol...

Läs mer »

Svenska impulser 7 antologi innehåller texter som berör och engagerar unga människor. Den består av fem olika teman: Hjältar, Har du hört ...?, Andra världar, Språk i förändring och Betydelsefulla författare i Sverige, Norden och världen. Varje te...

Läs mer »

Skrivkunnighet är en nyckelkompetens för ett framgångsrikt liv. Att få möjlighet att utveckla ett funktionellt skriftspråk och att få lära sig att föra sin talan är en grundläggande rättighet. Den som inte kan formulera sig i skrift ställs utanför...

Läs mer »

Under hela vår livstid omges vi av normer som vi måste förhålla oss till. Det kan till exempel handla om vad vi gör, vad vi har på oss, vem vi är, hur vi ser ut och vem vi är tillsammans med. Var och en har rätt att få utvecklas som den unika indi...

Läs mer »

Svenska Direkt Studiebok 9 är indelad i fyra block vilka motsvarar grundbokens. Här ges möjlighet till såväl extra träning av de grundläggande momenten som lite mer utmanande uppgifter för de elever som behöver något extra. Stor vikt läggs vid kom...

Läs mer »

Om framgångsrika skolbibliotek - en lyckad organisation, är en av tre böcker som tillsammans ger en enkel och tydlig bild av skolbibliotekariens främsta arbetsuppgifter. I den här snabblästa handboken beskriver Maria Heimer vilka grundförutsättnin...

Läs mer »

Svenska Direkt Studiebok 9 sva är indelad i motsvarande fyra block som i grundboken. Här ges möjlighet till såväl extra träning av de grundläggande momenten som lite mer utmanande uppgifter. I Svenska Direkt Studiebok 9 sva läggs mer fokus på att ...

Läs mer »

Högläsning har en given plats i förskolan för att ge de yngsta barnen ett rikt språk. Det menar föreläsaren Maria Heimer. I den här boken ger hon exempel på varför det är viktigt att läsa högt och samtala. Det finns också exempel på olika sätt att...

Läs mer »

Ska du utveckla skolbiblioteket på skolan, eller kanske bygga upp det från början. Då har du funnit rätt bok. Det läsfrämjande arbetet står ofta i fokus för skolbibliotekariens arbete. Men arbetet består av mer än att prata om böcker. Det handlar ...

Läs mer »

Högläsning har stor betydelse - den kan förändra ett barns liv. Att få höra en betydelsefull vuxen läsa högt och att tillsammans prata om det lästa skapar närhet och gemenskap mellan den vuxne och barnet. Böckerna, sångerna, rimmen och ramsorna bi...

Läs mer »

Det finns en stark koppling mellan lärande och demokrati. För att kunna verka i demokratin som samhällsmedborgare behövs flera olika kompetenser och EU har formulerat åtta nyckelkompetenser för livslångt lärande. Lärandet är en demokratisk rättigh...

Läs mer »

"Om framgångsrika skolbibliotek - MIK" är en av tre böcker som tillsammans ger en enkel och tydlig bild av skolbibliotekariens främsta arbetsuppgifter. I boken ger Maria Heimer konkreta exempel på begreppet MIK, dvs Medie- och Informationskunnighe...

Läs mer »