Böcker av Per-Olof Wickman

Biologi för gymnasieskolan täcker kurs 1 och 2 i biologi. Ett evolutionärt perspektiv präglar innehållet i böckerna. Texterna är resonerande och rika på exempel, så att läsaren lättare förstår biologiska mekanismer. Varje avsnitt inleds med en öve...

Läs mer »

Biologi för gymnasieskolan täcker kurs 1 och 2 i biologi. Ett evolutionärt perspektiv präglar innehållet i böckerna. Texterna är resonerande och rika på exempel, så att läsaren lättare förstår biologiska mekanismer. Varje avsnitt inleds med en öve...

Läs mer »

Syftet med denna bok är att visa olika didaktiska perspektiv på utomhusundervisning. Centralt finns de didaktiska frågorna kring undervisningens innehåll och dess former, men framförallt diskuteras varför undervisningen ska ha just detta innehåll ...

Läs mer »

Det här är en lärobok i de naturvetenskapliga och naturorienterande skolämnenas didaktik. Här finns vägledning för blivande och verksamma lärare i valet av innehåll och utformning av undervisningen, liksom en översikt av den senaste forskningen. B...

Läs mer »

Att utgå från elevernas förförståelse och vad de redan vet och kan är nödvändigt. Men hur tar man reda på elevernas förkunskaper? Vad gör man sedan av dem? Pragmatisk didaktik handlar om hur man som lärare kan skapa ett samspel i klassrummet mella...

Läs mer »

Undertitel: En guide till Blekinge, Småland och Öland. Dagfjärilar i sydöstra Sverige är en mycket uttömmande guide till fjärilarna i landets allra mest fjärilsrika del, d.v.s. landskapen Öland, Blekinge och Småland. Samtliga dagfjärilar som påträ...

Läs mer »

Offering new ways to look at the key ideas and practices associated with promoting scientific literacy, this book takes a pragmatic and inclusive perspective on curriculum reform and learning and presents a future vision for science education rese...

Läs mer »

This book examines the role of aesthetic experience in learning science and in science education from the perspective of knowledge as action and language use. The theoretical underpinnings are based on the writings of John Dewey and Ludwig Wittgen...

Läs mer »

Scientific literacy is part of national science education curricula worldwide. In this volume, an international group of distinguished scholars offer new ways to look at the key ideas and practices associated with promoting scientific literacy in ...

Läs mer »

Scientific literacy is part of national science education curricula worldwide. In this volume, an international group of distinguished scholars offer new ways to look at the key ideas and practices associated with promoting scientific literacy in ...

Läs mer »

This book examines the role of aesthetic experience in learning science and in science education from the perspective of knowledge as action and language use. The theoretical underpinnings are based on the writings of John Dewey and Ludwig Wittgen...

Läs mer »

This book examines the role of aesthetic experience in learning science and in science education from the perspective of knowledge as action and language use. The theoretical underpinnings are based on the writings of John Dewey and Ludwig Wittgen...

Läs mer »

This book examines the role of aesthetic experience in learning science and in science education from the perspective of knowledge as action and language use. The theoretical underpinnings are based on the writings of John Dewey and Ludwig Wittgen...

Läs mer »

Scientific literacy is part of national science education curricula worldwide. In this volume, an international group of distinguished scholars offer new ways to look at the key ideas and practices associated with promoting scientific literacy in ...

Läs mer »

Scientific literacy is part of national science education curricula worldwide. In this volume, an international group of distinguished scholars offer new ways to look at the key ideas and practices associated with promoting scientific literacy in ...

Läs mer »

This book examines the role of aesthetic experience in learning science and in science education from the perspective of knowledge as action and language use. The theoretical underpinnings are based on the writings of John Dewey and Ludwig Wittgen...

Läs mer »