Karlstads universitet - Böcker

Historieämnet har en viktig roll att spela i vår mångkulturella och globaliserade samtid och kan bidra till att ge elever möjlighet att utveckla sin interkulturella kompetens. Det är utgångspunkten för avhandlingen. Men vad innebär det interkultur...

Läs mer »

Vad kommer på provet? Elever ställer ofta denna fråga, och den är viktig eftersom forskning visar att examinationer styr elevernas inlärning. Dock har tidigare forskning inte haft så många svar på denna fråga. I denna undersökning studeras gymnasi...

Läs mer »

Gunvor Nelsons är en av de viktigaste kvinnliga filmskaparna i den avantgardistiska traditionen och förordet beskrivs hennes filmer som "påtagliga, materiella drömmar". I denna rikt illustrerade utgåva finns bland annat en historik om Nelsons film...

Läs mer »

I antologin diskuteras hum/sam-forskningens vägar framåt för att göra forskning tillgänglig i mer än böcker och artiklar. Tanken är att väcka nyfikenhet och frågor hos forskare, innovationsstödjare, samhällsaktörer, företagare, entreprenörer och e...

Läs mer »

Denna vänbok är tillägnad professor Åsa Bergenheim med anledning av framtagandet av juristprogrammet vid Karlstads universitet. Åsa Bergenheim, numera professor emerita i pedagogiskt arbete och idéhistoria vid Umeå universitet, var rektor vid Karl...

Läs mer »

I denna ämnesdidaktiska studie står gymnasieämnet samhällskunskap i fokus. Samhällskunskap är ett skolämne som saknar en central akademisk disciplin och som innehåller både ett kunskaps- och ett fostransuppdrag. I undersökningen intervuas sex lära...

Läs mer »

I denna licentiatuppgsats undersöks specifikt de dilemman samhällskunskapslärare kan uppleva i samband med examination och betygsättning. Undersökningen baseras på kvalitativa intervjuer med sju samhällskunskapslärare på gymnasiet. Lärarnas betygs...

Läs mer »

In der vorliegenden Arbeit wird die Moduswahl in der indirekten Rede in den zwei Tageszeitungen "Die Welt" und "Bild" und in der Wochenzeitschrift "Focus" untersucht. Sämtliche Zeitungen stammen aus dem Jahr 1997. In ...

Läs mer »

Vad väljer historielärare att undervisa om, vilka metoder används och varför gör lärarna de val de gör? I denna studie intervjuas fem erfarna högstadielärare i två olika skolkontexter. Lärarnas tal om vilka mål, vilket innehåll och vilka metoder s...

Läs mer »

Denna skrift utgavs i samband med symposiet "Dialog med Sven Frödin, från analog till digital bild", 1999. Jonas Rehnberg, grundskollärare, redogör för sitt arbete med bildskapande i skolan, om en femteklass i Åmål som utifrån Frödins bi...

Läs mer »

Denna skrift är utgiven i samband med symposiet "Människan konsten och kunskapen, att levandegöra konst- och kulturhisotria - om pedagogik på Värmlands museum". Skapande Centrum och Värmlands museum har tillsammans skapat ett utvecklings...

Läs mer »

Författarna i denna bok söker beskriva kopplingen mellan konst och musik. Fred Andersson, konstkritiker, ger en analys av Karlstadkonstnären Sven Frödins arbete och berättar om hans konstnärliga utveckling. En stor del av boken består av Frödins e...

Läs mer »

Avsikten med denna studie är att visa hur kvinnliga svenska 1800-talsförfattare förhåller sig till romangenren och dess genrekonventioner. Speciellt har syftet varit att visa hur kvinnliga författare i sina romaner problematiserar och kritiserar s...

Läs mer »

Språk och litteratur öppnar portar till nya världar. Detta var temat för 2007 års CSL-dag. I denna bok har vi samlat fjorton av bidragen som presenterades på konferensen, skrivna av forskare och studenter vid Karlstads universitet. Håller engelska...

Läs mer »

Övergången från regelstyrning till målstyrning i början av 1990-talet innebar att den professionella friheten att bestämma hur man ska bedriva undervisningen för att förverkliga uppdraget skulle öka och att politiker skulle ägna sig åt att tydligg...

Läs mer »

Teknikämnets gestaltningar handlar om lärares arbete med skolämnet teknik i den svenska grundskolans senare år (7-9). Studien bygger på intervjuer med fem lärare och på observationer av deras undervisningspraktik. Studien undersöker hur lärare för...

Läs mer »

Hur skapas läsare och vad är litteraturens roll i svenskämnet? Hur förhåller sig språk och litteratur till kultur och IT? Lär vi oss språk i eller utanför klassrummet? Hur har IT påverkat lärandeprocesser i språk? Centrum för språk- och litteratur...

Läs mer »

This study examines a small body of early 19th-century American literature set in the Antarctic: Adam Seaborns (pseud.) Symzonia (1820), Edgar Allan Poes MS. Found in a Bottle (1833) and The Narrative of Arthur Gordon Pym (1838), Peter Prosperos (...

Läs mer »

Vägar till språk och litteratur är den fjärde utgåvan från Centrum för språk- och litteraturdidaktik (CSL) vid Karlstads universitet. Innehållet består av ett urval av de presentationer som framfördes i juni 2009 under den så kallade CSL-dagen av ...

Läs mer »

Forskning visar att pojkar från gymnasieskolans yrkesprogram har lägre demokratikunskaper, uttrycker ett svagare samhällsengagemang och har de mest negativa bedömningarna av sitt klassrumsklimat jämfört med elever från andra program. I denna studi...

Läs mer »

Att utveckla det kritiska tänkandet hos de studerande är ett centralt mål i hela det svenska utbildningssystemet. I argumentationen för kritiskt tänkande som utbildningsmål är demokratiargumentet det som främst betonas. Kritiskt tänkande medborgar...

Läs mer »

Fokus för den här ämnesdidaktiska studien är innehållet i EU-undervisning på högstadiet. Val av ämnesinnehåll har betydelse för hur ett kunskapsområde framställs och vilken kunskap elever utvecklar om kunskapsområdet. Innehåll kan vara olika väl u...

Läs mer »

The international symposium, The processes of history teaching in compulsory schools, was launched in Malmö in March 2009. The symposium emphasized multi-disciplinary and international aspects as well as issues concerning practice in the teaching ...

Läs mer »

Beskrivningen av planeringsuppdraget i ett målstyrt system handlar ofta om hur uppdraget är tänkt att utföras och mer sällan om hur uppdraget genomförs i praktiken. Med tanke på att det är lärare och elever som i sista hand beslutar om hur undervi...

Läs mer »

Texterna i denna vänbok handlar om barn och barndomar, om barns rättigheter och om de vilkor som är förenade med utbildning för barn. Bidragen belyser den forskning som våren 2012 är aktuell vid avdelningen för utbildningsvetenskap vid Karlstads u...

Läs mer »

Litteraturhistorien var länge en historia som handlade övervägande om manliga författare. Det litteraturhistoriska översiktsverket 'Nordisk kvinnolitteraturhistoria', som publicerades i fem band 1993-1998, skrevs med en uttalad ambition att föränd...

Läs mer »

Andreas Jacobsson diskuterar filmvåld utifrån ett världsfilmsperspektiv och visar att såväl genre som kulturell förförståelse är av stor vikt för hur fiktionsvåld avkodas. Johan Wijkmark resonerar med utgångspunkt i två populära TV-serier, Dexter ...

Läs mer »

Yrkestiteln förstadielärare skulle kunna vara namnet på vilken lärarkategori som helst som arbetar med barn under skolåldern. Men sedan 1950-talet har benämningen använts för att beteckna förskollärare med specialutbildning för att arbeta med döva...

Läs mer »

Karlstads universitet driver sedan 25 år ett studiecenter i Varanasi i Indien där svenska studenter ges möjlighet att bo och arbeta när de studerar, praktiserar eller bedriver fältstudier. Boken presenterar personliga minnen från detta samarbete i...

Läs mer »

Sigfrid Siwertz (1882-1970) var en av det svenska nittonhundratalets mest framgångsrika författare. Han publicerade ett sjuttiotal böcker och satt på stol fyra i Svenska Akademien från 1932 till sin död 1970. Boken vill spegla en författares uppgå...

Läs mer »