Lärarförlaget - Böcker

Matematik som väcker nyfikenhet och når fram När undervisningen ger utrymme för olika arbetssätt och uttrycksformer öppnas nya vägar in i matematiken - eleverna blir delaktiga och utvecklar en djupare förståelse. En varierad matematikundervisning ...

Läs mer »

- Jag hade den först! Medling som undervisning Konflikter är en naturlig del av livet och förskolan är inget undantag. När barn blir osams väcks ofta starka känslor. Det kan kännas naturligt att snabbt vilja lösa situationen. Men vad händer om vi ...

Läs mer »

Hur kan arbetslaget utveckla sin språkmedvetenhet? Och hur kan pedagoger i förskolan aktivt stödja barns språkutveckling? Det är frågor som behandlas i denna bok. Här beskriver forskarna Karin Rönnerman och Ann Nordberg hur de tillsammans med två ...

Läs mer »

¿ Samspelet i förskolans arbetslag är avgörande för kvaliteten på verksamheten och för pedagogernas inre hälsa. Camilla Vahlberg ger konkreta redskap för att utveckla ett positivt samarbetsklimat och belyser bland annat självledarskap, kommunikati...

Läs mer »

Analys i praktiken - begripligt, konkret och meningsskapande Meningsskapande analys i förskolan är metodboken för dig som vill arbeta systematiskt med att förstå och utveckla verksamheten. Här står analysen i centrum inte som något svårt eller abs...

Läs mer »

Ett lagarbete där all skolpersonal bidrar och där man inte ger upp hoppet om en elev. Det är kärnan i Kringlaskolans framgångsrika arbete med att öka elevernas skolnärvaro. Här berättar rektor Sirkka Persson om hur de lyckades få alla hemmasittare...

Läs mer »

Att tala om barnets perspektiv är lätt - men svårare att omsätta i handling Varje dag gör vi val som formar barnens upplevelser i förskolan. Men vad händer när vi stannar upp och försöker förstå världen ur barnets perspektiv? Med hjälp av vardagsn...

Läs mer »

Från frustration till fungerande relationer Vi kan alla vara överens om att relationen mellan elev och lärare är avgörande för att vardagen i skolan ska fungera. Men vad gör vi om den där relationen inte vill infinna sig? I boken Relationsfokus i ...

Läs mer »

Hur väcker vi motivation och nyfikenhet hos elever med utmaningar i sitt lärande? Hur skapar vi en undervisning som inte bara fungerar utan lyfter? I Specialpedagogiken som lyfter lärandet delar Denice Sverla med sig av konkreta metoder, insikter ...

Läs mer »

De yngsta barnen och läroplanen handlar om hur pedagoger kan arrangera en verksamhet som tillvaratar de yngsta barnens nyfikenhet och förundran för att omsätta läroplanens innehåll i praktiken. Lena Edlund är pedagogisk utvecklare och arbetar blan...

Läs mer »

Matematik-a i fritidshemmet Miljön och aktiviteterna i fritidshemmet skapar unika möjligheter att upptäcka och utforska matematik i ett sammanhang där lek och lärande förenas. Möten med matematik i fritidshemmet ger många inspirerande exempel på h...

Läs mer »

Förskollärarprofessionen innefattar både att vara traditionsbärare och förändringsagent. I denna bok samlas framstående forskare och ringar in förskollärarprofessionen utifrån sina olika forskningsperspektiv.¿ ¿¿ Innehållet i boken är uppdelat i t...

Läs mer »

Självreflektion är ett av den moderna ledarens främsta redskap för att utveckla både sig själv och andra . Vad ska vi göra? Varför? och¿ Hur gör vi? är frågor vi kontinuerligt behöver reflektera över för att utveckla en verksamhet i ständig rörels...

Läs mer »

Pedagogiska relationer kärnan i förskolans kvalitet I förskolan sker omsorg, utveckling och lärande i relationella möten mellan pedagog och barn, men också pedagoger emellan. Genom att utveckla dessa relationer kan varje barn ges bästa möjliga stö...

Läs mer »

Äntligen möts forskning och praktik kring det systematiska kvalitetsarbetet - och det utifrån olika perspektiv och yrkesroller. I den här boken får du 17 olika perspektiv på systematisk kvalitetsarbete. En antologi där forskare och praktiker delar...

Läs mer »

I en tid av stora förändringar och med höga krav på skolledare är ett hållbart och utvecklingsinriktat rektorskap mer angeläget än någonsin. Vi behöver rektorer som vill och orkar vara kvar i yrket och som har både kraft och förmåga att leda och u...

Läs mer »

- förtroendefulla relationer för professionellt samarbete Hur vi bemöter vårdnadshavare har betydelse för barns trivsel, utveckling och lärande. ¿Men det kan krävas både kreativitet, mod och flexibilitet för att utveckla förtroendefulla relationer...

Läs mer »

Det fria och öppna uterummet erbjuder en grogrund för mycket lärande och stora möjligheter till språkutveckling.¿I den här boken delar författarna med sig av lekfulla, kreativa idéer och konkreta exempel på hur vi under utevistelsen kan kombinera ...

Läs mer »

När betygssystemet förnyas får vi tillfälle att även utmana våra invanda tankemönster när det gäller bedömning och det här är en bok som kan bidra med viktiga perspektiv. Bedömning bär på en tradition av att hitta fel och belysa tillkortakommanden...

Läs mer »

Vad innebär ett relationsarbete och hur kan vi få det att kontinuerligt utvecklas? Det här är en bok om hur vi kan utveckla det betydelsefulla relationsarbete som sker på fritidshem och i skola. Fritidshemmets och skolans relationsarbete - grunden...

Läs mer »

Vad krävs av de rum där barn ska leka, lära och samspela - de platser där de ska utvecklas och bli sina bästa jag? Följ med Katinka Vikingsen på en inspirerande genomgång av förskolans olika rum. Massor av konkreta tips, förslag och bildexempel vi...

Läs mer »

Den pedagogiska miljön i förskolan ska vara innehållsrik och inbjudande. Det ska finnas plats för lek och kreativitet. Samtidigt ska den stärka barnens nyfikenhet att utforska och erövra nya kunskaper. ¿ Pedagogisk miljö i tanke och handling utkom...

Läs mer »

"Att vara lärare är kreativt, oförutsägbart, knäppt och otroligt spännande. I den här boken vill jag synliggöra den tysta kunskap som tar många år för lärare att förvärva." I Första tiden som lärare ¿delar Maria Wiman med sig av sina bästa råd och...

Läs mer »

Den här boken handlar om hur skola, socialtjänst och hälso- och sjukvård kan samverka och utveckla sätt att arbeta tvärprofessionellt för att för att stötta elever i problematisk skolfrånvaro och arbeta mot en ökad skolnärvaro. ¿ Hur kan skolan sa...

Läs mer »

Hur kan man använda det estetiska språkets och de konstnärliga uttryckens möjligheter för att hålla ihop form och innehåll i förskolans verksamhet? Den här boken berättar om ett år på en norsk förskoleavdelning där rum, material, form och iscensät...

Läs mer »

Hur ger vi alla chansen att nå sin fulla potential? En bok om hur elevsyn, förväntningar och prestation bygger självförtroende och lust att lära mer i den anpassade grundskolan . Hur kan vi utmana elever i den anpassade grundskolan så att de ständ...

Läs mer »

Hur kan vi arbeta med mångfald, demokrati och solidaritet i förskolan? Det här är en bok som smakar, doftar, leker och utforskar den mångfald av högtider och firanden som finns i olika delar av världen och här i Sverige. Den är full av praktiska e...

Läs mer »

Hur kan vi arbeta med hållbar utveckling i förskolan ekologiskt, socialt och ekonomiskt? Det handlar om arbetssätt, innehåll och förhållningssätt i vardagen. Skräpplockning och sopsortering ligger nära till hands, men det finns många andra sätt at...

Läs mer »

En viktig, kortfattad och lättläst bok som är skriven för att ge dina språkliga möten med barn ännu mer kraft och energi. Författare är barnspråksforskaren från Göteborgs universitet, Ann Nordberg.¿ Boken innehåller reflektionsfrågor för att stödj...

Läs mer »