OrdAF - Böcker

Social kommunikation handlar om hur man använder språk i praktiken. Det som med ett lingvistiskt begrepp kallas pragmatik. Svårigheter uppstår när sättet att kommunicera inte fungerar. Det här är en bok som underlättar vardagen för familjer, försk...

Läs mer »

Lyssna, läs och uttala handlar om svenskt uttal. I boken finns övningar med svenska språkljud och talets melodi och betoning. Texten är utformad för studerande som är 16 år och äldre. Övningarna är inspelade på två medföljande cd-skivor.

Läs mer »

Inte så, Nalle! är en bok som passar efter pekboken, före längre sammanhängande berättelser. Huvudsyftet med boken är att barnen ska lära sig de viktiga orden ja, nej och inte. Det är ord som alla barn behöver kunna uttrycka. Både barn som har lät...

Läs mer »

Ny bok för logopeder, lärare och föräldrar till 4-5-åriga barn med talsvårigheter, barn med flera språk, barn med hörselskada, barn som behöver öva på att fokusera, barn som behöver bli medvetna om ord, barn som behöver få utveckla sin samtalsförm...

Läs mer »

Ovärderlig information för anhöriga till strokedrabbade och till vårdpersonal. Läs mer på www.frylmark.net !

Läs mer »

En del barn behöver av olika orsaker böcker som erbjuder mer än den traditionella barnboken. Det kan gälla barn med nedsatt hörsel, sen eller avvikande språkutveckling, auditiva perceptionssvårigheter eller barn i särskolan. Boken är lämplig för a...

Läs mer »

O.A.S. är ett material som riktar sig till den som vill göra en språklig bedömning av barn i vid 5;6 års ålder eller i förskoleklassen. O.A.S. är utformat för att de flesta barn ska klara uppgifterna. Förskollärare eller skolsköterska kan använda ...

Läs mer »

Nu har nya upplagan av Språklekar i skolan kommit! Ca en tredjedel av boken är helt omarbetad. Att som pedagog, förälder eller logoped lotsa en ung människa in i det fantastiska landskap som finns gömt bakom varje ord är en viktig uppgift. Liksom ...

Läs mer »

Metodbok med normerat screeningmaterial för språklig bedömning av barn i förskoleklass och skolår 1. Pärmen innehåller kortfattad manual, kopieringsunderlag för arbetsprotokoll, resultatsammanställning/remissvar samt bildmaterial. Användning av B....

Läs mer »

Läsa eller lyssna? är en manual utformad för att användas vid utredning av språk, läsning och skrivning. Eleven ska återge fakta ur texter efter att ha läst, lyssnat eller samtidigt läst och lyssnat till texterna. Läsa eller lyssna? kan användas l...

Läs mer »

Bok i kartong med möjlighet att skriva med whiteboardpenna. Kan användas både som läromedel i förskolan och hemma.

Läs mer »

Två kortlekar med sammanlagt 73 illustrationer av artikulation och motsvarande bokstäver samt en manual i ask

Läs mer »

En ny bok skriven av en av författarna till Berätta tillsammans som blivit så uppskattad. Denna gång vänder sig Francis Dickens till äldre elever. Hon har arbetat i projekt i mångkulturella delar av London med inriktning på elever med engelska som...

Läs mer »

Vi behöver som föräldrar, lärare, specialpedagoger och logopeder bli bättre på att ge barn och elever stöd även i utvecklingen av den sociala kommunikationen. En grupp av logopeder i staden Portsmouth i södra England har sammanställt sina tankar o...

Läs mer »

Med hjälp av SPRÅKBAROMETERN kan man göra en kartläggning och bedömning av elevernas språk. SPRÅKBAROMETERN har kommit till i samband med ett magisterarbete vid talpedagogutbildningen i Stockholm år 2013. Marina Lundén har vidareutvecklat material...

Läs mer »

Boken fungerar som en fristående fortsättning på Svårigheter med social kommunikation och innehåller fem olika delar. I varje del kan läsaren lära sig mer om fungerande och icke-fungerande kommunikation. Hur man blir en god lyssnare Att uttrycka s...

Läs mer »

PÅ VÄG IN I SPRÅKET är indelad i tio olika kapitel. Varje kapitel börjar med en beskrivning av grunden till aktiviteterna. Sedan följer en mängd praktiska tips och varje kapitel avslutas med plats för anteckningar om vad man har gjort och hur det ...

Läs mer »