Visar resultat för..."Gunilla"

Att vara själavårdare är att stå mitt i livet med uppdraget att lyssna och bära. Det är att finnas till för den som söker stöd i sin livskamp och längtan – som ett uttryck för kyrkans väsen. Men hur vårdar man sin kallelse, sin teologi och sitt eget inre när mötena blir många och människors berättelser kryper under skinnet?

I Uppdrag själavård delar Esbjörn Hagberg och Gunilla Löf Edberg, bägge erfarna präster och själavårdare, med sig av sin kunskap. Med utgångspunkt i bilden av vattnet och krukan vid Sykars brunn visar de på den själavårdande församlingen som helande miljö, och de ger konkreta redskap som varje själavårdare kan använda före, under och efter ett möte.

Boken belyser spänningarna som själavårdaren behöver förhålla sig till – mellan närhet och distans, makt och sårbarhet, handling och stillhet. Här ges också vägledning om tystnadspliktens innebörd, arbetshandledningens betydelse och själavårdarens egen väg till vila och återhämtning.

Uppdrag själavård vänder sig främst till präster, diakoner och andra kyrkliga medarbetare, men passar också den som är allmänt intresserad av själavårdsfrågor. Den vill rusta till ett gott och hållbart själavårdsarbete – där djup får möta djup och varje livsberättelse tolkas i ljuset av Guds närvaro.

Esbjörn Hagberg är biskop emeritus. Han har bland annat varit präst i församling, själavårdslärare vid Johannelunds teologiska högskola samt biskop i Karlstad stift.

Gunilla Löf Edberg har varit både församlings- och sjukhuspräst, stiftsadjunkt och chef för Centrum för själavård och handledning i Stockholms stift samt nationell samordnare för Jourhavande präst och Sjukhuskyrkan i Sverige.

"Gonatt och sov så gott!"säger pappa.Alfons får en kram och ljuset släcks.Men Alfons är busig i kväll, han vill inte sova. Pappa har läst saga, men det räcker inte. Nu måste pappa hämta ett glas vatten och leta efter lejon i garderoben. Och så måste Alfons ha sin nalle ...Boken utkom första gången 1972 och räknas numera till de moderna barnboksklassikerna.

Branschkunskap inom handel ger inspiration inför det framtida yrkeslivet!Läromedlet beskriver olika yrkesutgångar och branscher på ett engagerande sätt. Den tar också upp olika baskunskaper som eleverna har nytta av under utbildningen och i arbetslivet. Texterna är pedagogiskt upplagda och innehåller intervjuer och verklighetsnära exempel.Läromedlet innehåller följande kapitel:1. Min karriär inom handel och service2. Att göra affärer inom handel3. Handelns historik och utveckling4. Bekanta dig med handels- och tjänsteföretagen5. Branschen möter kunderna6. Säkerhet7. Vilka lagar gäller på jobbet?8. Konsumentkunskap - bra för kunden9. Miljö- och etikfrågorH2000 Branschkunskap, upplaga 2, beskriver hur handeln fungerar och är organiserad. Handeln har gått från "butikstänkande" till omnikanaltänkande och därför har H2000 Branschkunskap i upplaga 2 genomgått en omfattande omarbetning. Upplaga 2 innehåller nya branschporträtt, nya illustrationer, exempelföretag och omarbetade uppgifter. De flesta kapitel har omarbetats och uppdaterats. Större omarbetningar har gjorts i kapitel 1 där Handelsrådets nya kompetensmodell för butiksäljare tagits in. I kapitel 3 har den historiska beskrivningen kompletterats. Där beskrivs Svensk Handels syn på digitaliseringen i branschen. Kapitel 4 om branschens olika aktörer och är uppdaterat med olika kanalval där begreppet omnikanalförsäljning introduceras. Kapitlet tar även upp grossisternas nya roller vid flerkanalsförsäljning. Kapitel 5 om hur branschen möter kunderna är helt omarbetat utifrån den nya synen på handeln. I kapitel 6 har avsnittet om säkerhet fördjupats och den övriga texten uppdaterats och fördjupats. I kapitel 7 har Diskrimineringslagen lagts till. Kapitel 8 har omarbetats och handlar nu i huvudsak om konsumenträtt, konsumentekonomi och försäkringar. Slutligen har kapitel 9 omarbetats och har nu en inriktning mot miljö- och etikfrågor inom handeln.H2000 Branschkunskap kan användas både i traditionell utbildning och i lärlingsutbildning. Den lämpar sig väl för ett problem- och projektorienterat arbetssätt.Läromedlet innehåller en mängd aktiverande uppgifter och i materialet ingår ett integrerat projekt som följer bokens blockindelning med en projektuppgift per block.Till materialet finns en lärarhandledning med pedagogiska tips, lösningar, Powerpoint-presentationer, provuppgifter och facit.Dessutom finns ett digitalt elevmaterial där eleverna kan träna på relevanta begrepp samt repetera kapitelinnehållet.Om författarnaFörfattare är Jan-Olof Andersson, Gunilla Eek, Marianne Feldt och Anders Pihlsgård.Gunilla är handelslärare och har lång erfarenhet som näringsidkare i handelsbranschen. Anders och Jan-Olof är konsulter och lärare i ekonomiska ämnen, samt medförfattare i bland annat det populära läromedlet M2000 - Marknadsföring i en ny tid. Marianne handleder internationella projekt inom yrkesutbildning och har tidigare varit lärare på handelsprogrammet och inköpschef.

Kompass till samhällskunskap 50 är ett tryckt läromedel för samhällskunskap nivå 1a1 enligt Gy25 som är anpassat för de yrkesförberedande programmen. Innehållet är tydligt och strukturerat och språket är rakt och enkelt. Fakta tas upp med verkligheten som bas och sätts i sitt vardagliga sammanhang. Läromedlet är rikt illustrerat med bilder, grafik och kartor för att förtydliga och fördjupa elevernas förståelse. Varje kapitel inleds med ett case som inspirerar till diskussion och väcker intresse för ämnet. Till varje kapitel finns olika typer av uppgifter som frågor till texten, diskussionsfrågor, analyserande uppgifter samt fördjupningsuppgifter, vilket gör läromedlet mångsidigt och anpassat för olika undervisningssituationer. Kompass till samhällskunskap 50 finns både som tryckt och digitalt läromedel. Här finns: - Tydlig och lättöverskådlig struktur som förenklar inlärningen - Enkelt språk - Olika typer av uppgifter - Inspirerande case i varje kapitel som väcker engagemang Kompass till samhällskunskap 50 är ett heltäckande läromedel i samhällskunskap som stimulerar till aktiviteter i klassrummet.

Visst känner du Alfons Åberg? Han bor med sin pappa och är som barn är mest. Inte så stor och inte så stark. Och slåss gör han helst inte heller. Glad och busig kan han vara, men också arg, svartsjuk och spökrädd ...Böckerna om Alfons Åberg har älskats av generationer, och så har det varit sedan den första boken, God natt, Alfons Åberg, kom ut 1972. De är översatta till nära 40 språk och 10 miljoner Alfons-böcker har sålts över världen. På biblioteken har de legat på utlåningstoppen i decennier. Alfons ingår numera i allas vår barndom.I den här lyxiga jubileumsutgåvan har Gunilla Bergström valt ut fem av sina böcker om Alfons, som visar honom i hans olika åldrar. Dessutom presenteras Alfons vänner och familj, så att vi även får lära känna dem bättre. Välkommen till Alfons värld, där vardagen är magi nog!I boken ingår: God natt, Alfons Åberg, Listigt, Alfons Åberg, Vad sa, pappa Åberg?, Var är bus-Alfons? och Hur långt når Alfons?

"Får jag ha verktygslådan? ber Alfons. Mmm, säger pappa, men akta dig för sågen". När pappor vill vara i fred, bryr dom sig inte så noga om vad man gör. I dag är det så. Alfons tar pappas verktygslåda ur garderoben. Men vad ska han bygga för någonting?Boken utkom första gången 1973.

Kompass till samhällskunskap 100 är ett tryckt läromedel för samhällskunskap nivå 1b enligt Gy25. Läroboken är även mycket lämplig för elever på yrkesprogrammen som läser nivå 1a1 och 1a2. Innehållet är tydligt strukturerat och språket är rakt och enkelt, vilket gör boken lättillgänglig för alla elever. Boken tar upp fakta med verkligheten som bas och sätter det i ett vardagligt sammanhang. Den innehåller rikligt med illustrationer i form av både bilder och grafik för att underlätta förståelsen. Varje kapitel inleds med ett case som konkretiserar faktainnehållet och ger en tydlig koppling till det centrala innehållet. Kapitlen avslutas med ett brett urval av uppgifter som sträcker sig från frågor till texten till diskussionsfrågor, analyser och fördjupningsuppgifter. Syftet är att aktivera eleverna och stimulera deras kritiska tänkande. Här finns: - Ett tydligt och strukturerat innehåll med ett språk som är rakt och enkelt - Fakta som sätts i ett vardagligt sammanhang för ökad relevans - Rikligt med uppgifter och övningar av varierande svårighetsgrad - Uppdaterad och aktuell information som säkerställer relevans i undervisningen Med Kompass till samhällskunskap 100 får du en lärobok som stöttar dig i att engagera eleverna och göra samhällskunskap till en levande och meningsfull del av undervisningen.

Beteendeproblem och konflikter kan försvåra möjligheterna att ge omvårdnad och stöd inom HVB- och ungdomsvård. Genom lågaffektivt bemötande kan personalen säkerställa en trygg miljö med goda relationer till de boende. Arbete med ensamkommande barn och ungdomar inom HVB fokuseras särskilt, liksom specifika utmaningar inom ungdomsvården.

Lågaffektivt bemötande bygger bland annat på följande principer:

- Ta ansvar för situationen- Ställa realistiska krav- Göra anpassningar som främjar samarbete- Visa respekt och empati- Ta hänsyn till känslor och deras kraft- Lösa problem- Ha ett mjukt förhållningssätt

Varje princip illustreras med exempel från HVB- och ungdomsvården. Författarna beskriver även metoderna Studio III och No Power No Lose. Här finns också ett fördjupande studiematerial och förslag på konkreta handlingsplaner för att förebygga (och vid behov utvärdera) konflikter.

Boken riktar sig till behandlingspersonal och pedagoger vid HVB-hem och inom ungdomsvård samt till utbildningar inom området.

Boken är mycket pedagogisk och väldisponerad. Läsaren får träffa några ungdomar som bor på HVB-hem. Lågaffektivt bemötande är ett viktigt begrepp, som fördjupas. Behandlingspersonal vid HVB-hem och ungdomsvård kommer att ha behållning av boken, som med fördel även kan användas på utbildningar i ämnet.

– Hur startar jag livet med valp för att få en stressfri vardag? Många nyblivna hundägare har efterfrågat hur man kan göra för att förebygga problem.

Min förhoppning är att vara din inspiratör under de första tolv månaderna när utveckling och inlärning är som starkast för din hund. Min önskan är att denhär valpboken kommer guida dig förbi fallgropar till ett balanserat och tryggt hundägarskap. Du börjar med grunden, vågar sätta gränser för att lära, leda och skydda. Och sedan kommer många möjligheter finnas för vad du och din valp vill göra tillsammans.

En bok för dig som vill förstå hundens naturliga språk. Välkommen att inspireras i denna fantastiska värld.

Att vi ska arbeta med systematiskt kvalitetsarbete vet alla i förskolan. Men hur gör man egentligen för att engagera alla medarbetare, få till en systematik i arbetet och åstadkomma utveckling och lärande hos barnen?

Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan är en oumbärlig guide till kvalitetsutveckling i praktiken. Med utgångspunkt i styrkedjans alla nivåer visar denna handfasta guide hur systematiskt kvalitetsarbete kan bli en integrerad del av förskolans vardag. Den beskriver konkret vad som behöver göras, förklarar varför och ger praktiska verktyg för att stärka lärandekultur, kollegial reflektion och pedagogisk utveckling i hela organisationen – från arbetslag till huvudman.

Boken kan användas av nybörjaren som behöver detaljerad vägledning såväl som av den initierade som önskar inspiration för att vässa någon liten del av sitt arbete, samt alla däremellan. Guiden syftar till att förskolor och huvudmän ska få till ett arbete där varje förskollärare och all övrig personal hittar sin egen förståelse och drivkraft i arbetet – så att varje barn får förutsättningar att lära och utvecklas.

Boken är utmärkt som kurslitteratur.

Gunilla Briselius har lång erfarenhet av strategiskt och operativt utvecklings- och förbättringsarbete på ledningsnivå inom kommunal verksamhet, framför allt inom skola. I samarbete med pedagoger, skolledare och skolhuvudman i Malmö stad har hon utvecklat struktur, process, kultur och kompetens för långsiktigt och hållbart systematiskt kvalitetsarbete. Gunilla arbetar i dag på Specialpedagogiska skolmyndigheten där hennes arbetsuppgifter består av att ha kvalitetsdialoger med huvudmän inom förskola och skola. Hon har en bakgrund som projektledare, processledare och socionom.

Malin Ullman har mångårig erfarenhet av strategiskt och operativt utvecklings- och förbättringsarbete inom Östersjösamverkan samt regional och kommunal verksamhet. Tillsammans med bland annat pedagoger, skolledare och skolhuvudman i Malmö stad har hon utvecklat struktur, process, kultur och kompetens för långsiktigt och hållbart systematiskt kvalitetsarbete. I dag arbetar Malin med verksamhetsutveckling på regional nivå. Hon har en bakgrund som politisk magister, journalist och projektledare.

Formgivare omslag: Richard Persson, RPform.

Omslagsillustration: Fredrik Svensson.

Sagt om boken ”För den som vill få ett systematiskt kvalitetsarbete att fungera i praktiken är detta en bok att läsa och inte minst regelbundet återvända till i olika skeden.” /Jan Håkansson, professor i pedagogiskt arbete vid Högskolan Dalarna

"Det är en lättillgänglig och välstrukturerad beskrivning av hur det systematiska kvalitetsarbetet bör se ut och en god hjälp till de som vill skapa en kvalitetskedja som omfattar alla ansvarsnivåer. Boken ger input och energi till alla inom förskoleverksamheten oavsett huvudman och storlek. Helhetsbetyg: 5." /Ulf Mårtensson, BTJ-häftet nr 16 2025

Alfons har nyss flyttat. Han känner inte någon här. Mållgan är hans hemlige vän - osynlig och lydig, gör alltid som Alfons vill. Men vad hjälper en snäll och osynlig kompis när stora killar skräms?Boken utkom första gången 1976.

"Du är för liten. Du får inte vara med!" Så där retas stor-kusinerna med Alfons. Men kanske begriper Alfons med än de tror?"Ger många en glad läsestund. Texten är tidlös och välbekant liksom Bergströms enkla men geniala bilder ..." Ursula Wilhsson-Nerini, BTJ

Hur påverkar hormoner kvinnors psykiska hälsa? Vilka psykiska sjukdomar drabbar oftare kvinnor? Vad händer på väg in i klimakteriet? Hur påverkas den psykiska hälsan av graviditet, ofrivillig barnlöshet eller missfall? Fungerar kvinnors hjärtan annorlunda?

Den här antologin förmedlar kunskap, förståelse, förhållningssätt och färdigheter i mötet med kvinnor i olika livsfaser. Den ger kännedom om vanliga ohälsotillstånd som kan drabba kvinnor och om möjligheter att återfå och vidmakthålla funktion och hälsa. Författarna beskriver också tillstånd där kvinnor är överrepresenterade, som utmattningsproblematik och långvarig smärta, liksom hur cancerbehandling påverkar kvinnor. Även kvinnors livsvillkor blir belysta, i kapitel om arbete, våldsutsatthet och migration.

Kvinnors psykiska hälsa riktar sig till dig som i ditt yrke möter kvinnor som söker vård, stöd eller skydd och den passar även som kurslitteratur på utbildningar inom vård och omsorg, exempelvis barnmorske- och sjuksköterskeutbildningar, psykologprogram, socionomprogram, läkarprogram och fysioterapeututbildningar.

”Sverige framhålls ofta som världens bästa land att vara kvinna i. Trots detta har det under hela 2000-talet skett en gradvis ökning av andelen personer som rapporterar sämre psykisk hälsa och som får vård för psykiatriska tillstånd. Mest uttalat gäller detta kvinnor i reproduktiv ålder. Det är också den ålder då kvinnor yrkesutbildar sig, bildar familj, etablerar sig på arbetsmarknaden och tar ett stort ansvar som samhällsbärare. Med andra ord är det en period i livet fylld av förhoppningar, förväntningar och omvälvande upplevelser, men också en krävande och utmanande period.”Ur boken

Lisa Ekselius, seniorprofessor i psykiatri vid Uppsala universitet och tidigare överläkare vid Akademiska sjukhuset.

Agneta Skoog Svanberg, professor emerita i reproduktiv hälsa vid Uppsala universitet och tidigare barnmorska vid Akademiska sjukhuset.

Gunilla Sydsjö, adjungerad professor vid Institutionen för biomedicinska och kliniska vetenskaper, Linköpings universitet och verksam som leg. psykoterapeut vid Kvinnokliniken, Universitetssjukhuset i Linköping.

Boken är skriven i samverkan med forskningscentrumet WOMHER, Women’s mental Health during the reproductive lifespan, som är Uppsala universitets tvärvetenskapliga centrum för kvinnors psykiska hälsa. Antologins övriga kapitelförfattare är alla experter inom sina respektive fält.

Sagt om boken:”Boken är skriven på ett lättillgängligt sätt, med god språklig kvalitet. Författarna lyckas genomgående väcka mitt intresse och vilja att verkligen reflektera. Trots tunga ämnen är den inte svår att ta sig igenom. Det finns något upplyftande i att ämnen som kvinnohälsa och ohälsa, som ofta behandlas lite styvmoderligt, ges utrymme i en bok där mycket kunskap från olika fält samlats.” Helhetsbetyg 5/5.Erika Storme Martinger, BTJ-häftet nr 16, 2025

En oumbärlig guide till kvalitetsutveckling i skolan, i praktiken.

Boken beskriver konkret vad som behöver göras och förklarar varför. Guiden syftar till att skola och skolhuvudman ska få till ett arbete där varje lärare och all övrig personal hittar sin egen förståelse och drivkraft i arbetet, så att varje elev får rätt stöd för att lyckas.

Att vi ska arbeta med systematiskt kvalitetsarbete, det vet alla i skolan. Men hur gör man egentligen för att engagera alla medarbetare, få till en systematik och åstadkomma goda studieresultat för eleverna? 

Boken tipsar steg för steg hur arbetslag och arbetsgrupper i skolan, skolan som helhet samt skolhuvudmannen kan göra. Den kan användas av nybörjaren, som behöver detaljerad vägledning, såväl som den initierade som önskar inspiration för att vässa någon liten del av sitt arbete, samt alla däremellan.

Gunilla Briselius har lång erfarenhet av strategiskt och operativt utvecklings- och förbättringsarbete på ledningsnivå inom kommunal verksamhet, det senaste decenniet inom skolan. Hon har en bakgrund som socionom, projektledare och processledare.

Malin Ullman har mångårig erfarenhet av strategiskt och operativt utvecklings- och förbättringsarbete inom regional och kommunal verksamhet, det senaste decenniet inom skolan. Hon har en bakgrund som politisk magister och journalist.