Mot bättre vetande : en svensk skolhistoria

Svenska skolans uppgång och fall

Skolans huvuduppgift har alltid varit att indoktrinera barn i härskarnas världsbild. De första skolorna i Sverige var i kyrkans regi. Under 1600- och 1700-talen skulle idéerna, som skulle inpräntas i ungarnas huvuden, vara liberalismens och kapitalismens; under 1900-talet anarkismens/marxismens. För att sälja in dessa indoktrineringsidéer kamouflerade man dem med allehanda andra ting, som räkning, läsning, skrivning, främmande språk mm. Alla läromedel utformades för att sälja in grundkonceptet, med det var de samhällsorienterande ämnenas böcker som innehöll själva hjärntvätten. Ämneslärarna hade dock andra ambitioner: De fokuserade, under 1900-talets första hälft, alltmer på sitt ämne och på kritiskt tänkande, vilket inte sågs med blida ögon av makthavarna. Därför beslöt man, troligen åren före och under VK2, att tona ned kunskapsinhämtandet i enskilda ämnen och i stället fokusera på att socialisera eleverna till evigt lydiga, och helst fåkunniga, barn. Att författaren, prof. H. A. Larsson, uppenbarligen är fullt medveten om ovanstående, visar sig i att han valt en så dubbeltydig titel, "Mot bättre vetande", till sin bok. Han har sett skolans degeneration sedan VK2 och förfasats över politikernas konsekventa 'felbeslut', som lett till dagens skräpskola, som endast levererar förvirrade och okunniga elever. Men professor H. A. Larsson är akademiker med en position i samhället, som han värnar om. Därmed är han gisslan och måste välja sina ord med omsorg. Han stannar därför med att beskriva skolans utveckling strikt objektivt och med att redovisa de politiska beslut, som lett till denna utveckling, med en ytterst ytlig analys. De uppenbara politiska motiv, som ligger bakom skolans förstörelse, förbigår han med en bedövande tystnad. Den uppmärksamme läsaren kan dock, mellan raderna, se dem stå där med eldskrift.

Michael A

En lysande historik över den svenska skolan. Boken ger också en skarp bild av den aktuella situationen i svensk skolpolitik.

Clas