Visar resultat för..."skriva"

Välstrukturerad handbok i uppsatsskrivande.

Boken ger tydlig vägledning genom den vetenskapliga uppsatsens alla delar, från idéstadie till färdig uppsats, projektarbete eller specialarbete. Den är också utmärkt som uppslagsbok när man vid olika tillfällen fastnar i processen.

Bokens huvudteman är:

I denna 5:e upplaga handlar några av nyheterna om konsten att skriva i grupp, om handledning och om den språkliga aspekten på akademiskt skrivande. Boken har också berikats med textexempel med kommentarer och har ett ökat fokus på lärandemålsperspektivet.

Boken vänder sig till alla uppsatsskribenter inom högre utbildning, liksom deras lärare, handledare och andra som ska bedöma uppsatsen. Den riktar sig främst mot kandidat- och magisteruppsatser men kan med fördel användas vid andra självständiga uppsatser.

Om författarnaBoken är skriven av Lotte Rienecker och Peter Stray Jørgensen, med bidrag av Signe Skov, Vanessa Sonne-Ragans, Lotte Thing Rasmussen, Charlotte Wien, Kirstin Remvig och Ida Klitgård.

Översättare: Kristina Olsson och Inger Bolinder-Palmér, Ordverket

Här kommer aktivitetsboken till den matiga läseboken Läs – boken för dig som vill börja läsa. Precis som i boken trappas svårighetsgraden successivt upp: enkla övningar med versala bokstäver till övningar med meningar. Både roligt och pedagogiskt.

Katarina Kuick har tagit fram bokens texter med utgångspunkt från barnets tidiga läsprocess, utan pekpinnar och utan att tumma på intresseväckande, stimulerande innehåll. Sanna Borell, Hedvig Häggman-Sund och David Henson har illustrerat.

Liten, rund och bullig eller stor, rak och lång. Här får du lära känna lilla k, stora V och alla de andra bokstäverna. Med omväxlande pennövningar tränar du att föra pennan över pappret och forma bokstäver!

För dig som vill lära dig skriva och är nyfiken på hur man gör.

Här kommer äntligen en ny aktivitetsbok till succéserien LÄS och LÄS MER. Öva på att läsa och skriva på ett roligt och kreativt sätt. Precis som i bokserien trappas svårighetsgraden successivt upp.

Katarina Kuick har tagit fram bokens texter med utgångspunkt från barnets tidiga läsprocess, utan pekpinnar och utan att tumma på intresseväckande, stimulerande innehåll. Sanna Borell, Hedvig Häggman-Sund och David Henson har illustrerat.

Stephen Kings Att skriva har sedan den utkom 2000 blivit en modern klassiker, lika älskad av läsare som av författare. Att skriva är både en självbiografi och handbok i skrivandets hantverk. King berättar om barndomen på 50- och 60-talet, om skolåren och om det tidiga intresset för skrivandet. Han ger också praktiska och underhållande tips till aspirerande författare med en mängd exempel från sina egna och andras texter.Nyöversättning av författaren Ola Larsmo, som även bidrar med ett nyskrivet efterord.

Marguerite Duras näst sista bok och älskade klassiker för alla skrivande människor kommer nu i ­efterlängtad nyutgåva med ett nyskrivet förord av författaren Karolina Ramqvist. Boken, som utgavs två år före Duras död, innehåller fem texter som på olika sätt förhåller sig till den skrivande och konstnärliga processen. Det självklara huvudnumret är den fyrtio sidor långa titeltexten som blir till ett litterärt testamente där det självbiografiska och det fiktiva sömlöst smälter samman. Här återfinns de teman Duras ständigt kom tillbaka till i slutet av sitt liv – barndomen, andra världskriget, de egna böckerna, men framför allt skrivandet, dess förutsättningar och konsekvenser: platsen, ensam­heten, alkoholen.

Vad ska man tänka på när man ska påbörja ett uppsatsarbete i juridik? Hur ska man på bästa sätt disponera sin text och hur hänvisar man till juridiska källor på ett korrekt vis? Och hur ska man planera för att bli klar med uppsatsen i tid?

Att skriva rätt ger goda råd när det gäller uppsatsskrivning i juridik. Boken har ett praktiskt fokus och innehåller en mängd konkreta exempel. Den tar upp olika aspekter kring själva skrivprocessen och lägger dessutom stor vikt vid frågor kring språkhantering och formalia.

Boken behandlar akademiskt uppsatsskrivande på svenska och riktar sig i första hand till studenter som skriver uppsats på juristprogrammet och andra juridiska utbildningar. Framställningen bygger på författarnas mångåriga erfarenhet av att handleda och bedöma uppsatser på olika nivåer på juristprogrammet vid Juridiska fakulteten vid Lunds universitet. Detta är den tredje och reviderade upplagan av boken, som även har utökats med ett sakregister.

Rikt illustrerad, efterlängtad nyutgåva

Du skriver, du har lusten och längtan efter att skriva på riktigt, du vill. Men hur gör man? Den här boken är en lärobok, en handbok med erfarenheter, verktyg, redskap, råd, tips, exempel, goda exempel och avskräckande. Bodil Malmsten har skrivit många böcker. I Så gör jag: Konsten att skriva delar hon med sig av sin arbetsprocess - inklusive den helvetesperiod som ingår. Hon skriver om hur hon kommer fram till tonen och strukturen. Om jobbet med förstameningar. Om varför hon skulle vilja skriva om inledningen till sin första roman. I boken ingår kapitel om ord, skiljetecken, korrektur, om att sitta rätt, läsa för att lära, dramaturgi. »Ord, meningar, stycken, får aldrig bara bli. Ett tecken på att en bok är en riktig bok är att ingenting av det som står bara får ha råkat bli.« Så gör jag: Konsten att skriva ges nu ut i en efterlängtad nyutgåva. Boken är rikt illustrerad i färg och innehåller mängder av praktiska råd för det dagliga skrivarbetet - oavsett om du vill bli författare eller bara lära dig skriva bättre.

BODIL MALMSTEN [1944-2016] föddes i Bjärme i Jämtland. Hon fick sitt genombrott som poet 1984 och har sedan dess - med sina romaner, diktsamlingar och pjäser - blivit en av våra mest lästa och folkkära författare.

Eleverna följer en tydlig arbetsgång där de övar handstil genom att följa mönster och former, spåra och skriva alfabetets bokstäver. Varje bokstavs position på raden visas med linjer, pilar och startprickar. I slutet av boken ges möjlighet att träna sifferskrivning och prova på skrivstil.

SKRIV ETT LIV – FÖRLÄGGARENS HEMLIGHETER

Vill du berätta om ett levt liv, ditt eget eller någon annans?

Kanske bär du på en dramatisk vändning, en dold familjehemlighet eller en historia som helt enkelt inte får gå förlorad. Eller så vill du skriva för att förstå, minnas eller förmedla någon annans erfarenheter. I Skriv ett liv får du allt du behöver för att gå från idé till färdig bok. Den här inspirerande handboken guidar dig steg för steg genom skrivprocessen – från att komma igång till att sätta punkt.

Du får dessutom ta del av förläggarens hemligheter: vad som faktiskt gör en berättelse levande, gripande och utgivningsklar.

Boken är fylld med praktiska övningar, strukturtips och konkreta råd som varvas med erfarenheter från utgivna författare.

Författaren Inger Lundin är en erfaren förläggare, redaktör och journalist som arbetat med skrivande i hela sitt yrkesliv. Hon har hållit otaliga skrivkurser och vet precis vad som krävs för att en berättelse ska nå sin fulla potential – oavsett om du skriver om dig själv eller någon annan, för byrålådan eller en större publik. Skriv ett liv –förläggarens hemligheter  är ett oumbärligt verktyg för alla som vill fånga livsberättelser och göra det på ett sätt som både berör och består.

Jag börjar skriva är en rolig och pedagogisk pysselbok som vänder sig till barn i förskoleåldern. Här får barnet lära sig alfabetet och bokstävernas form steg för steg. Övningarna syftar också till att träna uppfattnings-förmågan och finmotoriken. Att börja skriva själv ökar barnets självförtroende och gör det lättare att förstå omvärlden.  

Exempel på övningar är:

Att lekfullt lära sig att känna igen bokstäverna Att lära sig skriva stora bokstäver Att följa anvisningar och exempel för varje bokstav i alfabetet Att öva sin finmotorik  

Jag börjar skriva är utvecklad av specialläraren och illustratören STEN JOHNSON, som även utkommit med Jag börjar räkna, Jag börjar läsa och flera mycket populära korsordsböcker för barn.

Vad ska man tänka på när man skriver för barn? Är det andra saker än när man skriver för vuxna? Vad är ens en barnbok? Och hur blir de riktigt bra?

Konsten att skriva barnböcker är en essäbok som djupdyker i det specifika i att skriva för barn: Vad man bör och inte bör och inte kan låta bli att tänka på. Utifrån sina egna erfarenheter och tankar och en hel del efterforskningar närmar sig författarna svaret på frågan: Men hur gör man då?

Det är en bok för dig som läser, skriver, vill skriva eller bara bryr dig om böcker för barn och unga. Läs från pärm till pärm eller hoppa fram och tillbaka mellan de olika delarna, hitta svaren som passar just dig. Att skapa barnböcker är ingen exakt vetenskap, det är en konst och ett hantverk, som vilket annat skrivande som helst. Bara lite roligare.

Sara Ohlsson skriver böcker för barn och ungdomar i olika åldrar och Klara Bjelkenäs har varit redaktör för en stor mängd barn- och ungdomsböcker, bland annat böcker som Sara har skrivit. Tillsammans har de skrivit Konsten att skriva barnböcker, med omslag och illustrationer av Lisen Adbåge.

Konsten att skriva barnböcker ingår i bokserien Böcker om böcker. Det är böcker för vuxna om barnlitteratur, av de som själva skapar den.

När vi skriver i arbetet – på myndigheten, på företaget eller i organisationen – är det ofta för att förmedla ett viktigt budskap. Då måste vi försöka hitta den rätta tonen, formulera oss tydligt och presentera innehållet rakt på sak, allt för att budskapet verkligen ska nå fram.

Att skriva bättre i jobbet ger råd och tips om hur man väljer ton och perspektiv, hur man planerar, disponerar och gör texten överskådlig. Boken behandlar också sådant som styckeindelning, meningsbyggnad och ordval. Många praktiska exempel visar hur en text kan göras läs- och läsarvänlig.

Vissa mycket vanliga typer av texter i arbetslivet behandlas i egna avsnitt, till exempel protokoll, rapporter, pressmeddelanden, beslutsunderlag och beslut. Här finns också råd om vad man bör tänka på när man skriver för webben eller i sociala medier.

Dessutom tas några språkriktighetsfrågor upp, sådana som ofta väcker heta känslor. Ska man skriva var eller vart? De eller dem? Innan eller före? Och får man använda ordet hen? Språkrådet ger svaren.

En extra stor och härlig aktivitetsbok för att öva på att skriva och räkna med Djuren i skogen. Roliga klistermärken ingår!Passar från ca 5 år och uppåt och kan vara ett fint hjälpmedel när man ska börja skolan. Upptäck även Djuren i skogen lär mig ABC + 123.Sarah Sheppards böcker om Djuren i skogen har på ett humoristiskt sätt lärt oss massor om naturen och om hur våra vanligaste svenska djur lever.

Lär dig att skriva begripliga, träffsäkra och professionella texter för ökad tillit och mer effektiv kommunikation med denna bok av Anna Kleinwichs Magnusson.

Att skriva så att mottagaren förstår är grundläggande inom offentlig verksamhet och ett krav enligt språklagen. Ändå leder otydliga texter till missförstånd, onödiga frågor och långa handläggningstider. Skriva klarspråk visar hur du skriver begripligt, träffsäkert och professionellt utan att tumma på juridik eller saklighet.

Boken ger dig bland annat kunskap om hur du väljer rätt innehåll, skriver begripligt och anpassar texten till mottagaren, hur du arbetar med beslut, utredningar, tjänsteutlåtanden och andra centrala texttyper, hur du skriver för olika kanaler – webb, e-tjänster, interna system och brev, hur du gör texter tillgängliga för både människor och digitala verktyg inklusive AI samt hur organisationer kan skapa ett gemensamt språk och ett tonläge som inger förtroende.

Boken är skriven för dig som arbetar i offentlig sektor som till exempel utredare, handläggare, chef eller kommunikatör, men passar alla som skriver i jobbet. Med hjälp av konkreta exempel, tydliga principer och ett varmt men rakt tilltal får du verktyg att skriva texter som gör jobbet: som guidar, förklarar, engagerar och stärker förtroendet.

Anna Kleinwichs Magnusson är lingvist i grunden och arbetar i dag som strategisk kommunikatör, föreläsare och rådgivare inom klarspråk, tillgänglighet och digital kommunikation. Hon undervisar inom skrivande, sökmotoroptimering och AI och hjälper organisationer att nå fram med sina budskap både strategiskt och praktiskt.

Formgivare: Catharina Ekström.

Sagt om boken“Både layouten och språket är tydliga och lätta att ta till sig, och boken känns pålitlig både utifrån författarens bakgrund och genom att den lutar sig mot språklagen och myndigheternas skrivregler. Helhetsbetyg: 4.”/Betty Andersson, BTJ-häftet nr 8 2026

I Klara svenskan byggs kunskap upp med hjälp av lärar- och kamratstöd i en varsam progression, så kallad scaffolding eller vägledd undervisning. Varje årskurs i Klara svenskan behandlar fyra olika texttyper. Dessa delas upp i momenten tala, läsa och skriva. Texttypens särdrag tydliggörs och eleverna får tillägna sig lämpliga strategier och verktyg för att ta sig an texter i den aktuella texttypen, till exempel planeringsverktyg för det egna skrivandet och strategier för läsförståelse och retorik. Längre texter som eleverna producerar skrivs inte i boken men planeringen inför skrivandet, checklistor och bedömningsmatriser under skrivandet samt utvärdering efter skrivandet samlas i boken.  

Arbeta utifrån cirkelmodellen

Arbetet i Klara svenskan utgår från Cirkelmodellens fyra faser. Du som lärare vägleder och stöttar eleverna genom skrivprocessen. Eleverna får utrymme att tala, samtala, tänka högt, ställa hypoteser, resonera om och ge  återkoppling på sina egna och kamraternas idéer. Allt för att främja formativt lärande och språkutveckling.

Fas 1 – Texttypens innehållDu som lärare tar reda på elevernas förkunskaper och tydliggör målen för ämnesområdet. Ni bygger tillsammans upp kunskap om ämnet och ni samtalar om aktuella ord och begrepp.

Fas 2 – Texttypens syfte, struktur och känneteckenNi går igen om textens olika delar, form och funktion. I denna fas utvecklar eleverna ett metaspråk. Ett språk om språket.

Fas 3 – Gemensam textUtifrån elevernas idéer och din vägledning bygger ni upp en gemensam text. Eleverna får syn på processen i arbetet och förbereds inför sitt eget skrivande.

Fas 4 – Individuell textElevernas kunskap om texttypen gör att de själva kan planera och skriva en text. Till stöd har de checklistor och matriser med fokus på mål, innehåll och texttypens särdrag.

Lärarhandledningen är hjärtat i Klara svenskan

I Klara svenskan är lärarhandledningen med lärarwebb själva hjärtat i undervisningen. Allt det som eleverna gör i sina elevböcker, Tala, Läsa och Skriva samt Språkläran, föregås av arbete utifrån denna.

Till Klara svenskans lärarhandledning hör en webb där du får tillgång till alla modelltexter och kopieringsunderlag. Lärarwebben får du tillgång till i 12 månader. Därefter kan du köpa lärarwebben separat. 

Kompletterande lärarhandledning för språkstödjande undervisning

Den kompletterande lärarhandledningen för språkstödjande undervisning underlättar för dig som lärare att ytterligare inkludera elever med svenska som andraspråk i arbetet med Klara svenskan och elevboken Tala, Läsa, Skriva. Handledningen innehåller språkstödjande tillägg till de befintliga lektionsuppläggen i den ordinarie handledningen. Den innehåller även bearbetade texter samt extra kopieringsunderlag. Materialet finns även på webben och du når detta via en unik kod på insidan av handledningens omslag. Denna kod gäller i ett år.

Elevboken Tala, läsa, skriva

Boken Tala, läsa, skriva innehåller arbete med fyra olika texttyper: * Berättande text (författarknep, skräcknovell)* Faktatext (jämförande faktatext inom religion, jämföra produkter)* Argumenterande text (debattartikel, muntlig debatt)* Poetisk text (verser, dikter, sångtexter)

I kapitlet Berättande text i åk 6 ingår arbete med fördjupad läsförståelse och textanalys av den skönlitterära boken Knockad Romeo skriven av Johan Rundberg. Större delen av detta avsnitt är placerat i lärarhandledningen så elevbokens sidor kan användas även om ni väljer en annan bok att fördjupa er i. Knockad Romeo finns att beställa som pocket här på sidan eller som inbunden bok via er ordinarie läromedelsdistributör. Läs mer om Knockad Romeo.

Knockad Romeo finns även i en lättlästbearbetad version. För bearbetningen står Hanna Wallsten. Till varje kapitel finns på-, mellan- och bortomfrågor. Dessa ligger under extramaterialet på nok.se.

Stödstrukturer som affischer

Till varje texttyp finns tydliga exempeltexter, grafiska stödstrukturer, vägledande checklistor och bedömningsmatriser. De olika texttypernas grafiska stödstrukturer finns nu som skrivbara affischer tänkta att användas vid undervisningen om texttyperna och vid klassens gemensamma skrivande (cirkelmodellens fas 3). Affischerna är 4 st/årskurs i A1-format (60 x 84 cm). Ytan är blank och går att anteckna på med whiteboardpenna, för att sedan torkas av.

Elevboken Språklära

Boken Språklära innehåller textexempel, övningar och regler inom områdena: alfabetet, meningsuppbyggnad, stavning, ordkunskap, ordklasser och språkbruk.

Kostnadsfritt extramaterial

För att ge möjlighet att befästa momenten i Språkläran ingår webbaserad elevwebb med färdighetsträning att använda på dator, surfplatta eller mobiltelefon. Innehållet i den digitala färdighetsträningen finns också som separat kopieringsunderlag.

I Klara svenskan byggs kunskap upp med hjälp av lärar- och kamratstöd i en varsam progression, så kallad scaffolding eller vägledd undervisning. Varje årskurs i Klara svenskan behandlar fyra olika texttyper. Dessa delas upp i momenten tala, läsa och skriva. Texttypens särdrag tydliggörs och eleverna får tillägna sig lämpliga strategier och verktyg för att ta sig an texter i den aktuella texttypen, till exempel planeringsverktyg för det egna skrivandet och strategier för läsförståelse och retorik. Längre texter som eleverna producerar skrivs inte i boken men planeringen inför skrivandet, checklistor och bedömningsmatriser under skrivandet samt utvärdering efter skrivandet samlas i boken. 

Arbetet i Klara svenskan utgår ifrån Cirkelmodellens fyra faser. Du som lärare vägleder och stöttar eleverna genom skrivprocessen. Eleverna ges utrymme att tala, samtala, tänka högt, ställa hypoteser, resonera om och ge återkoppling på sina egna och kamraternas idéer. Allt för att främja formativt lärande och språkutveckling.

Fas 1 – Texttypens innehållDu som lärare tar reda på elevernas förkunskaper och tydliggör målen för ämnesområdet. Ni bygger tillsammans upp kunskap om ämnet och ni samtalar om aktuella ord och begrepp.

Fas 2 – Texttypens syfte, struktur och känneteckenNi går igen om textens olika delar, form och funktion. I denna fas utvecklar eleverna ett metaspråk. Ett språk om språket.

Fas 3 – Gemensam textUtifrån elevernas idéer och din vägledning bygger ni upp en gemensam text. Eleverna får syn på processen i arbetet och förbereds inför sitt eget skrivande.

Fas 4 – Individuell textElevernas kunskap om texttypen gör att de själva kan planera och skriva en text. Till stöd har de checklistor och matriser med fokus på mål, innehåll och texttypens särdrag.

Lärarhandledning med lärarwebb

Lärarhandledningen är själva hjärtat i Klara svenskan och den omfattar de två elevböckerna. Till handledningen finns det en lärarwebb där lärarhandledningen i digitalt format, modelltexter, kopieringsunderlag samt filmer, finns att tillgå via en unik kod i 12 månader. Därefter kan du köpa till lärarwebben med samma innehåll separat.

I lärarhandledningen får du som lärare hjälp med:

Elevboken Tala Läsa Skriva

Boken Tala Läsa Skriva innehåller arbete med fyra olika texttyper:

Elevboken Språklära

Boken Språklära innehåller textexempel, övningar och regler inom områdena:

Kopieringsunderlag – Extra färdighetsträning (nyhet)

Kopieringsunderlaget innehåller extra övningar för att befästa momenten i Språklära.

Kostnadsfritt extramaterial

För att ge möjlighet att befästa momenten i Språkläran ingår webbaserad elevwebb med färdighetsträning att använda på dator, surfplatta eller mobiltelefon. 

Jag lär mig är en serie om 6 aktivitetsböcker från 4 år och uppåt. I Jag lär mig skriva leker vi med bokstäver och ord. Här får du skriva, rita och klura. Para ihop rätt djur med rätt ord. Hitta rimord och fyll i korsorden.Övningarna och pysslen är illustrerade av Ingela P Arrhenius och utformade i samråd med pedagoger. I mitten finns ett ark med fina klistermärken.