Uwe Dreiig – författare

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Psychologie - Allgemeines, Note: 1,7, FernUniversität Hagen, Veranstaltung: Empirisch-experimentelles Praktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Nutzung von Datengrafiken zur Darstellung von Informationen ist heutzutage weit verbreitet und wird von Menschen für Schlussfolgerungen und weitreichende Entscheidungen in Wissenschaft und Politik herangezogen. Node-Link-Diagramme können verwendet werden, um den Grad der Homophilie, in einem Netzwerk visuell zu bewerten und stellen wahrscheinlich die beliebteste Form der Visualisierung von Netzwerken dar. In einem Online-Experiment mit 53 Personen, primär Studierende des Faches Psychologie, wurde untersucht, wie akkurat Menschen Homophilie – ein Konzept der sozialen Netzwerkanalyse, anhand von Node-Link-Diagrammen beurteilen können und wie sich das Layout der Diagramme auf die Beurteilungen auswirkt. Genutzt wurde ein within-subject-Design. Verglichen wurden zwei unterschiedliche Designs, mit jeweils 20 Node-Link Diagrammen. In einem Design waren die Nodes unterschiedlich eingefärbt, in den Grafiken des neuen Designs wurden anstelle der Nodes die beiden Link-Varianten verschieden gefärbt. Same-Group Links, also Verbindungen innerhalb einer Gruppe waren orange gefärbt. Cross-Group Links, also Verbindungen zwischen den Gruppen wurden blau gefärbt. Es wurde die Hypothese aufgestellt, dass das neue Design akkuratere Homophilieschätzungen ermöglicht. Als abhängige Variable wurde die durchschnittliche Abweichung der Schätzung vom gezeigten Wert erhoben. Eine 2 (Design) x 5 (Homophilie) x 4 (Netzwerkgröße) ANOVA mit Messwiederholung zeigte, dass Menschen mit dem neuen Design die Homophilie akkurater zu schätzen in der Lage waren als mit dem alten Design.

Examensarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1.0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschaftigt sich mit den Moglichkeiten der Selbstwirksamkeit durch Bewegungsangebote in der Grundschule. Es stellt sich die Frage, wie die betreuten Kinder in ihrem positiven Selbstwirksamkeitserleben gefordert werden konnen. Der beobachtete Unterschied im Selbstwirksamkeitserleben bewegungsaffiner Kinder gegenuber solchen, die sich eher Bewegungsangeboten entzogen, fuhrte zu der Uberlegung, dass die Selbstwirksamkeit durch Bewegungsangebote in der Grundschule unterstutzt werden kann. Denn wenn man die kindliche Bewegung als Einheit von Erleben, Denken, Fuhlen und Handeln versteht, liegt es nahe, dass zwischen diesen Bereichen nicht nur Zusammenhange, sondern Wechselwirkungsprozesse bestehen.

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Psychologie - Allgemeines, Note: 1.0, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird versucht, im Rahmen einer empirischen Studie mit einem Online-Experiment der Wissensstand zum Einfluss der Intentionalität auf das Handeln mit einem digitalen Agenten zu erweitern. Aufbauend auf der klassischen Joint-Simon-Aufgabe wird durch eine Glaubensmanipulation der Versuchsperson suggeriert, dass entweder eine reale Person oder ein Computer einen Avatar steuert, der mit der Versuchsperson interagiert.Die Studie untersucht den Einfluss der Intentionalität auf die Interaktion mit einem virtuellen Ko-Akteur. Mittels eines t-Tests konnte ein Joint-Simon-Effekt über alle Bedingungen des Experiments bestätigt werden. Zur weiteren Auswertung wurde eine 3-faktorielle mixed ANOVA mit Messwiederholung genutzt (N = 65). Die Hypothese 1, dass Intentionalität den Joint-Simon-Effekt maßgeblich moduliert, wurde nicht bestätigt. Auch der mit Hypothese 2 angenommene Interaktionseffekt zwischen dem Aussehen des Avatars (Human vs. Roboter) und der ihn steuernden Einheit (Person vs. Computer) wurde nicht bestätigt. Es zeigt sich, dass die die Interaktionen mit Menschen und digitalen Agenten bestimmenden Faktoren unzureichend geklärt sind. Dies wurde in einem Between- und Within-Design untersucht.Zukünftige Forschung hierzu könnte weitere Erkenntnisse gewinnen – insbesondere bei der Frage, ob die Wahrnehmung und die Handlung eines digitalen Agenten entscheidender für die Handlungspräsentationen sind als sein Aussehen allein.