Erik Sjöberg – författare

Återkommande perioder av finansiell turbulens under senare års finanskriser har påmint om behovet av utbildning och kvalificerad rådgivning om frågor som rör sparande. Finansiell ekonomi ger verktygen för att förstå och analysera området finansiella placeringar som beskrivs utförligt i denna bok, nu i ny och reviderad upplaga.Viktiga begrepp och synsätt introduceras och förklaras från grunden. Sambandet mellan teori och praktik är, som tidigare, centralt för framställningen. Viktiga resultat belyses med hjälp av praktiska exempel och resonemang som har uppdaterats för att återspegla utvecklingen under senare år. Den nya upplagan innehåller därutöver bl.a. omarbetade framställningar om portföljförvaltning i praktiken och ett nyskrivet kapitel om makroekonomi, som en förutsättning för framåtsyftande bedömningar.Exempel på frågeställningar:• Vad påverkar prissättningen, och därmed avkastning och risk, fö Andra upplagan r olika finansiella instrument?• Bra och systematiska val av finansiella placeringar måste vara framåt­syftande, vad innebär det i praktiken?• Vad bör man tänka på i samband med finansiell rådgivning till privatpersoner?Boken riktar sig till anställda inom den finansiella sektorn och är även lämplig för grundutbildning i finansiell ekonomi vid universitet och högskolor. Boken har med stor framgång använts i samband med utbildning av finansiella rådgivare i svenska banker och andra finansinstitut.

During and after World War I, over one million Ottoman Greeks were expelled from Turkey, a watershed moment in Greek history that resulted in hundreds of thousands of deaths. And while few dispute the expulsion's tragic scope, it remains the subject of fierce controversy, as activists have fought for international recognition of an atrocity they consider comparable to the Armenian genocide. This book provides a much-needed analysis of the Greek genocide as cultural trauma. Neither taking the genocide narrative for granted nor dismissing it outright, Erik Sjoberg instead recounts how it emerged as a meaningful but contested collective memory with both nationalist and cosmopolitan dimensions.

During and after World War I, over one million Ottoman Greeks were expelled from Turkey, a watershed moment in Greek history that resulted in hundreds of thousands of deaths. And while few dispute the expulsion’s tragic scope, it remains the subject of fierce controversy, as activists have fought for international recognition of an atrocity they consider comparable to the Armenian genocide. This book provides a much-needed analysis of the Greek genocide as cultural trauma. Neither taking the genocide narrative for granted nor dismissing it outright, Erik Sjöberg instead recounts how it emerged as a meaningful but contested collective memory with both nationalist and cosmopolitan dimensions.

This book examines international education in Turkey after World War I. In this period, a movement for peace and international education among American educators emerged. This effort, however, had to be reconciled with the nationalist projects of new nation-states emerging from the war. In the case of the Near East that meant coming to terms with the radically nationalist modernization project of Kemal Atatürk’s Turkish Republic. Using the case of Robert College, an American educational institution in Istanbul, which aimed to foster a future local elite of a multi-ethnic and multi-religious student body, the book sheds light on the negotiation between two conceptions of modernity, as represented by American internationalist ideals and the tenets of Kemalism the Westernizing, yet deeply ethnocentric national ideology of post-1923 Turkey. Based on recently declassified archival sources, this study addresses the educational intentions and strategies for adjustment of college faculty. It also offers a rare insight into the mindset of young students attempting to make sense of what internationalism and religious, ethnic and national identity meant in the Ottoman past and in the new republican Turkey. Focusing on Robert College and the forgotten case of its dean and social studies instructor, Dr. Edgar Jacob Fisher, it addresses the little-researched field of internationalism and peace education in interwar Turkey.