En god start i ämnet matematik är avgörande för elevers självkänsla och fortsatta skolgång. Trots det saknar många barn de grundläggande färdigheterna som krävs, och skolans stöd kommer ofta för sent. Det behöver vi ändra på.
En god skolstart i matematik visar hur vi redan vid skolstart kan göra skillnad. I boken ges konkreta råd om hur en effektiv matematikundervisning kan byggas upp så att den når alla elever. Dessutom presenterar boken modeller för hur hinder i matematikutvecklingen kan identifieras och hur stödinsatser kan organiseras. Med stöd i aktuell forskning, styrdokument och beprövad erfarenhet beskrivs de centrala byggstenarna i den tidiga matematikutvecklingen samt hur undervisning, elevhälsa och speciallärare systematiskt kan samverka.
En god skolstart i matematik riktar sig till lärare, speciallärare, specialpedagoger, skolledare och elevhälsa som vill utveckla en mer likvärdig och hållbar matematikundervisning i skolans första år.
