Magnus Larsson – författare

Utvärdering, uppföljning och granskning i socialt arbete är numera en självklarhet. Men vad innebär det och hur går man tillväga?

För att svara på frågorna har redaktörerna för Utvärdering, uppföljning, och granskning i socialt arbete samlat forskare som utifrån svenska förhållanden förmedlar grundläggande kunskaper inom området. De tar upp olika perspektiv, angreppssätt och metoder. De speglar områdets bredd och har ett problematiserade förhållningssätt för att på så vis tydliggöra olika ansatsers förtjänster och brister.

Antologin är en omarbetad och utvidgad version av Utvärdering i socialt arbete: utgångspunkter, modeller och användning, som utkom 2011, och innehåller ett tjugotal kapitel ordnade i fyra delar:

Del 1 presenterar centrala utgångspunkter och förutsättningar för utvärdering, uppföljning och granskning i socialt arbete.

Del 2 tar upp både traditionella och nya utvärderingsmetoder, till exempel programteoretisk utvärdering och ett nytt sätt att göra samhällsekonomisk utvärdering.

Del 3 berör bland annat systematisk uppföljning ur olika perspektiv (nationellt, regionalt, lokalt) och olika aktörsnivåer (individ- och gruppnivå).

Del 4 behandlar bland annat granskningssamhället, dess aktörer och konsekvenser på olika nivåer samt en beskrivning av vad brukarrevision är och hur den kan genomföras. Den sista delen innehåller även en summerande diskussion, där författarna diskuterar för- och nackdelar med uppföljning, utvärdering och granskning.

Björn Blom är professor i socialt arbete vid Umeå universitet. Magnus Larsson är lektor vid Centrum för skolledarutveckling vid Umeå universitet.Marie-Louise Snellman är lektor i socialt arbete vid Umeå universitet.Carolina Klockmo är forskare på FoU-enheten vid Kommunförbundet Västernorrland.Sheila Zimic är forskare på FoU-enheten vid Kommunförbundet Västernorrland.

Övriga författare är knutna till olika universitet, FoU-enheter och myndigheter.

Sagt om boken:”Det här är en riktig tegelsten som hör hemma hos alla de socialarbetare, chefer och forskare som är intresserade av och värdesätter utvärdering, uppföljning och granskning i socialt arbete. [...] Allt sätts i relation till den nya socialtjänstlagen men även allmänna krav på granskning, revision och prestation. Därtill ges maktaspekter och brukardelaktigheten utrymme. Att det är landets främsta experter som författat bokens olika delar avspeglas genom en hög nivå. Detaljerna är många, en nödvändighet i en bok som ger så pass många perspektiv. Samtidigt är texten lätt att ta till sig och boken är även rikligt kompletterad med tabeller och modeller för tydliggörandets skull.” Helhetsbetyg 5/5Jack Lukkerz, BTJ-häftet nr 24, 2025

Magnus Larsson är 55 år gammal, pappa till tre söner, längdskidåkare, idrotts- och engelsklärare, kollega till många, vän till än fler och han lider av sjukdomen ALS. Magnus har bearbetat sin sjukdom genom att skriva ned sina tankar och betraktelser om livet och döden i sin blogg “Manges ALSter” – tankar och betraktelser av både existentiell och filosofisk karaktär såväl som av mer jordnära och vardagliga händelser och sammanhang.

Förpassad till livets läktare har han skrivit sina texter på mobiltelefon med endast ena handens pekfinger.

Magnus fick diagnosen ALS den 1 april 2011 och det var svårt att inte citera inledningsstrofen från T. S. Eliots diktverk “The Waste Land”, den om att “April is the cruellest month”.

The Second Edition of The SAGE Handbook of Leadership provides not only an in-depth overview the current field of leadership studies, but also a map into the future debates, innovations and priorities of where the field will move to. Featuring all new chapters from a global community of leading and emerging scholars, each chapter offers a comprehensive, critical overview of an aspect of leadership, a discussion of key debates and research, and a review of the emerging issues in its area.

Featuring an innovative structure divided by prepositions, this brand-new edition moves away from essentializing boundaries, and instead seeks to create synergies between different schools of leadership. A key feature of the second edition, is the attention to sensemaking (exploring the current themes, structures and ideas that comprise each topic) and sensebreaking (disrupting, critiquing and refreshing each topic). Suitable for students and researchers alike, this second edition is a critical site of reference for the study of leadership.

PART 1: Between: Leadership as a Social, Socio-cognitive and Practical Phenomenon

PART 2: About: Exploring the Individual and Interpersonal Facets of Leadership

PART 3: Through: Leadership Seen Through Contemporary Frames

PART 4: Within: Leadership as a Contextually Bound Phenomenon

PART 5: But: A Critical Examination of Leadership