In electronic circuit and system design, the word noise is used to refer to any undesired excitation on the system. In other contexts, noise is also used to refer to signals or excitations which exhibit chaotic or random behavior. The source of noise can be either internal or external to the system. For instance, the thermal and shot noise generated within integrated circuit devices are in­ ternal noise sources, and the noise picked up from the environment through electromagnetic interference is an external one. Electromagnetic interference can also occur between different components of the same system. In integrated circuits (Ies), signals in one part of the system can propagate to the other parts of the same system through electromagnetic coupling, power supply lines and the Ie substrate. For instance, in a mixed-signal Ie, the switching activity in the digital parts of the circuit can adversely affect the performance of the analog section of the circuit by traveling through the power supply lines and the substrate. Prediction of the effect of these noise sources on the performance of an electronic system is called noise analysis or noise simulation. A methodology for the noise analysis or simulation of an electronic system usually has the following four components: 2 NOISE IN NONLINEAR ELECTRONIC CIRCUITS • Mathematical representations or models for the noise sources. • Mathematical model or representation for the system that is under the in­ fluence of the noise sources.

Analog circuit design is often the bottleneck when designing mixed analog-digital systems. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits presents a new methodology based on a top-down, constraint-driven design paradigm that provides a solution to this problem. This methodology has two principal advantages: (1) it provides a high probability for the first silicon which meets all specifications, and (2) it shortens the design cycle. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits is part of an ongoing research effort at the University of California at Berkeley in the Electrical Engineering and Computer Sciences Department. Many faculty and students, past and present, are working on this design methodology and its supporting tools. The principal goals are: (1) developing the design methodology, (2) developing and applying new tools, and (3) `proving' the methodology by undertaking `industrial strength' design examples. The work presented here is neither a beginning nor an end in the development of a complete top-down, constraint-driven design methodology, but rather a step in its development. This work is divided into three parts. Chapter 2 presents the design methodology along with foundation material. Chapters 3-8 describe supporting concepts for the methodology, from behavioral simulation and modeling to circuit module generators. Finally, Chapters 9-11 illustrate the methodology in detail by presenting the entire design cycle through three large-scale examples. These include the design of a current source D/A converter, a Sigma-Delta A/D converter, and a video driver system. Chapter 12 presents conclusions and current research topics. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits will be of interest to analog and mixed-signal designers as well as CAD tool developers.

Analog circuit design is often the bottleneck when designing mixed analog-digital systems. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits presents a new methodology based on a top-down, constraint-driven design paradigm that provides a solution to this problem. This methodology has two principal advantages: (1) it provides a high probability for the first silicon which meets all specifications, and (2) it shortens the design cycle. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits is part of an ongoing research effort at the University of California at Berkeley in the Electrical Engineering and Computer Sciences Department. Many faculty and students, past and present, are working on this design methodology and its supporting tools. The principal goals are: (1) developing the design methodology, (2) developing and applying new tools, and (3) `proving'' the methodology by undertaking `industrial strength'' design examples. The work presented here is neither a beginning nor an end in the development of a complete top-down, constraint-driven design methodology, but rather a step in its development. This work is divided into three parts. Chapter 2 presents the design methodology along with foundation material. Chapters 3-8 describe supporting concepts for the methodology, from behavioral simulation and modeling to circuit module generators. Finally, Chapters 9-11 illustrate the methodology in detail by presenting the entire design cycle through three large-scale examples. These include the design of a current source D/A converter, a Sigma-Delta A/D converter, and a video driver system. Chapter 12 presents conclusions and current research topics. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits will be of interest to analog and mixed-signal designers as well as CAD tool developers.

Analog circuit design is often the bottleneck when designing mixed analog-digital systems. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits presents a new methodology based on a top-down, constraint-driven design paradigm that provides a solution to this problem. This methodology has two principal advantages: (1) it provides a high probability for the first silicon which meets all specifications, and (2) it shortens the design cycle. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits is part of an ongoing research effort at the University of California at Berkeley in the Electrical Engineering and Computer Sciences Department. Many faculty and students, past and present, are working on this design methodology and its supporting tools. The principal goals are: (1) developing the design methodology, (2) developing and applying new tools, and (3) `proving' the methodology by undertaking `industrial strength' design examples. The work presented here is neither a beginning nor an end in the development of a complete top-down, constraint-driven design methodology, but rather a step in its development. This work is divided into three parts. Chapter 2 presents the design methodology along with foundation material. Chapters 3-8 describe supporting concepts for the methodology, from behavioral simulation and modeling to circuit module generators. Finally, Chapters 9-11 illustrate the methodology in detail by presenting the entire design cycle through three large-scale examples. These include the design of a current source D/A converter, a Sigma-Delta A/D converter, and a video driver system. Chapter 12 presents conclusions and current research topics. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits will be of interest to analog and mixed-signal designers as well as CAD tool developers.

In electronic circuit and system design, the word noise is used to refer to any undesired excitation on the system. In other contexts, noise is also used to refer to signals or excitations which exhibit chaotic or random behavior. The source of noise can be either internal or external to the system. For instance, the thermal and shot noise generated within integrated circuit devices are in­ ternal noise sources, and the noise picked up from the environment through electromagnetic interference is an external one. Electromagnetic interference can also occur between different components of the same system. In integrated circuits (Ies), signals in one part of the system can propagate to the other parts of the same system through electromagnetic coupling, power supply lines and the Ie substrate. For instance, in a mixed-signal Ie, the switching activity in the digital parts of the circuit can adversely affect the performance of the analog section of the circuit by traveling through the power supply lines and the substrate. Prediction of the effect of these noise sources on the performance of an electronic system is called noise analysis or noise simulation. A methodology for the noise analysis or simulation of an electronic system usually has the following four components: 2 NOISE IN NONLINEAR ELECTRONIC CIRCUITS • Mathematical representations or models for the noise sources. • Mathematical model or representation for the system that is under the in­ fluence of the noise sources.

In electronic circuit and system design, the word noise is used to refer to any undesired excitation on the system. In other contexts, noise is also used to refer to signals or excitations which exhibit chaotic or random behavior. The source of noise can be either internal or external to the system. For instance, the thermal and shot noise generated within integrated circuit devices are in­ ternal noise sources, and the noise picked up from the environment through electromagnetic interference is an external one. Electromagnetic interference can also occur between different components of the same system. In integrated circuits (Ies), signals in one part of the system can propagate to the other parts of the same system through electromagnetic coupling, power supply lines and the Ie substrate. For instance, in a mixed-signal Ie, the switching activity in the digital parts of the circuit can adversely affect the performance of the analog section of the circuit by traveling through the power supply lines and the substrate. Prediction of the effect of these noise sources on the performance of an electronic system is called noise analysis or noise simulation. A methodology for the noise analysis or simulation of an electronic system usually has the following four components: 2 NOISE IN NONLINEAR ELECTRONIC CIRCUITS • Mathematical representations or models for the noise sources. • Mathematical model or representation for the system that is under the in­ fluence of the noise sources.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit "Das Semikolon und die Diskursmarker – eine Korpusanalyse politischer Reden" untersucht die Verwendung von Semikolon und Diskursmarkern in politischen Reden. Dabei wird das Semikolon als spezifischer Konnektor betrachtet, der enge inhaltliche Relationen ohne explizite Diskursmarker markieren kann.Das Semikolon ist der Bundespräsident der Interpunktionszeichen. Viele sind sich der Existenz bewusst; doch kaum jemand weiß so recht, wieso es existiert. Grundsätzlich kann das Semikolon dann verwendet werden, wenn ein Punkt zu "stark" und ein Komma zu "schwach" trennen würden. Bredel spricht von einer funktionalen Durchlässigkeit. Das Semikolon wäre so ein formales und funktionales "Zwitterwesen", das nur – da es auf einem Gefühl basiert –diffus verwendet und gelehrt werden kann. Außerdem wird es als stärkeres Trennungszeichen verwendet, wenn beispielweise Gruppen in Aufzählungen gebildet werden sollen. Neben jenen Funktionen akzentuiert z.B. der Journalist Sick, dass dem Semikolon oftmals ein ''denn'' oder ein ''aber'' folgen ("Ich verwende das Semikolon gern vor ''denn''"). Mesch untersuchte diese (vermeintliche) Korrelation. Ihre Leitfrage lautete, ob Konnektoren wie z.B. ''darum'' oder ''deswegen'' die Nutzung eines Semikolons begünstigen. Die Untersuchung konnte nur einen leichten Zusammenhang feststellen. Gillmann hat dies als Anlass dafür genutzt, das Semikolon und seine Funktion weiter zu erforschen. Ihre These lautet, dass das Semikolon als Kohäsionsmittel beide Teilsätze miteinander verbindet. Entgegen Meschs Hypothese bilden Konnektoren im schriftsprachlichen Gebrauch die Ausnahme bzw. das Semikolon fungiert bereits als Konnektor.An dieser Stelle möchte ich ansetzen und den Fokus leicht verlagern. Im Folgenden wird nicht die Korrelation zwischen dem Semikolon und den Konnektoren, sondern zwischen dem Semikolon und den Diskursmarkern betrachtet. Außerdem analysiere ich politische Reden und nicht Zeitungsartikel. Die Reden zielen letztlich auf den Vortrag und sind somit näher am mündlichen Sprachgebrauch. Damit erhoffe ich mir, vermehrt Diskursmarker analysieren zu können. Meine Hypothese lautet, dass Diskursmarker und Semikola sich – wenn auch in unterschiedlichen Sprachkontexten unterschiedlich stark – gegenseitig bedingen. Entgegen Gillmann (2018) möchte ich die „Partnerschaft“, nicht die Konkurrenz, hervorheben.

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Politik - Politisches System Deutschlands, Note: 1,8, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Politikwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit untersucht die deutsche Demokratie auf eine mögliche Repräsentationskrise hin, basierend auf dem Konzept der deskriptiven Repräsentation nach Hanna Pitkin. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass vor allem gebildete Männer im Bundestag repräsentiert werden. Die zentrale Frage lautet, ob und inwiefern diese einseitige Repräsentation problematisch ist. Die Ergebnisse der theoretischen und empirischen Untersuchung werden abschließend im Kontext der These reflektiert, dass in der BRD vorwiegend gebildete Männer repräsentiert werden. Ziel ist es, die Frage nach einer Repräsentationskrise in der deutschen Demokratie zu erörtern und mögliche Implikationen zu diskutieren.

Masterarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 17. und 18. Jahrhunderts, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit zur transzendentalen Deduktion in Kants "Kritik der reinen Vernunft" untersucht die Möglichkeit synthetischer Urteile a priori. Sie beginnt mit Kants Auseinandersetzung mit Humes empiristischer Position, die besagt, dass alle Erkenntnis aus der Erfahrung stammt. Kant argumentiert, dass der Verstand a priori Strukturen besitzt, die die Bedingungen für die Möglichkeit von Erfahrung selbst setzen. Die transzendentale Deduktion zeigt auf, wie diese Strukturen, wie Raum, Zeit und Kategorien wie Kausalität, synthetische Urteile a priori ermöglichen."Erfahrung ist ohne Zweifel das erste Produkt, welches unser Verstand hervorbringt". Mit diesem kontraintuitiven Zitat beginn Kant seine erste Ausgabe der "Kritik der reinen Vernunft". Es stellt sich bereits zu Beginn die Frage, was er damit aussagen könnte, wenn doch die Erfahrung – wie die Empiristen meinen – die einzige Quelle der Erkenntnis sei. Demnach hatte David Hume vor Kant dargelegt, dass jede (nicht triviale) Erkenntnis, das Wissen über Kausalbeziehungen inkludiert, sich aus der Erfahrung ableitet und somit nur wahrscheinlich, doch nicht notwendig sein kann. Aus dem Induktionsproblem resultiert die empirische Fallibilität (Fehlbarkeit) des Wissens: "the contrary of every matter of fact is still possible". Daraus folgt, dass es logisch genauso gültig ist zu behaupten, dass morgen die Sonne aufgeht, wie zu behaupten, dass sie nicht aufgeht. Da die Erfahrung der Ausgangspunkt des Wissens ist, sei ein unerfahrener Denker überhaupt kein Denker. Weder könnten wir aus einer Ursache (Feuer) notwendig die Folge (Rauch) noch aus einem Ereignis (Rauch) notwendig die Ursache (Feuer) erschließen. Die notwendige Verknüpfung zwischen den Begriffen (Ursache und Wirkung) könne nicht erfahrungsunabhängig (d.i. a priori) begründet werden. Daher ist es nicht der Verstand, sondern die Gewohnheit, die die Erkenntnis leite: "Custom, then, is the great guide of human life".

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 20. Jahrhunderts, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit untersucht Heideggers Konzept der Authentizität, wie es in seinem Werk "Sein und Zeit" entwickelt wird. Der Fokus liegt darauf, die Unterscheidung zwischen Uneigentlichkeit und Eigentlichkeit zu verstehen und die philosophischen Implikationen von Heideggers Begriff der Authentizität zu reflektieren.Martin Heidegger veröffentlichte sein Werk "Sein und Zeit" im Jahr 1927. Darin behandelt der Philosoph die Frage nach dem Sein, die er wieder in den fachphilosophischen Vordergrund rücken möchte. Da das menschliche Dasein und seine Existenz Heidegger zufolge nicht adäquat mit den klassischen Kategorien analysiert werden können, führt er eigene, differenziertere Kategorien ein; er spricht von den ''Existenzialien''. Zu diesen gehört unter anderem ''das Man''. Mit der Substantivierung beschreibt Heidegger das alltägliche, uneigentliche Selbst. Dem Modus der Uneigentlichkeit wird die Eigentlichkeit – im Englischen als authenticity übersetzt – gegenübergestellt.Meine folgende Reflexion wird sich primär mit dem Begriff der ''Eigentlichkeit'' bzw. ''Authentizität'' befassen. Dafür führe ich zunächst in die notwendigen Begrifflichkeiten ein. Dann möchte ich den Begriff der ''Authentizität'' anhand von Fragen, die sich mir gestellt haben, reflektieren. Zu diesen gehören: Was möchte Heidegger mit dem Begriff beschreiben? Welche Voraussetzungen nennt er? Wie zentral sind die Begriffe für Grundfragen des Existentialismus? Wieso insistiert Heidegger darauf, dass die Begriffe nur deskriptiv genutzt werden sollen? Und ist dies konsequent? Welche Rolle wird dem Tod bzw. dem Eigentum eingeräumt?Nicht zuletzt möchte ich die Frage betrachten, ob aus Heideggers Lehre hypothetisch eine Ethik der Authentizität ableitbar wäre. Alles in allem werde ich den Begriff der Authentizität sowohl aus deskriptiver als auch aus präskriptiver Perspektive reflektieren, um beurteilen zu können, wie nützlich bzw. relevant er für "den" Existentialismus sein könnte und ob wir authentisch sein wollen können (Kant). Die Herausforderung wird u.a. darin liegen, Heideggers Gedankengänge korrekt wiederzugeben, ohne seinen "sperrigen", von Neologismen geprägten Schreibstil zu adaptieren. Silbentrennungen können jedoch nicht vermieden werden.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 19. Jahrhunderts, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit "Schriftliche Reflexion zur Diskussion um Sartres Freiheitsbegriff in Der Existentialismus ist ein Humanismus" untersucht die Kontroverse um Sartres Freiheitsverständnis, wie es in seinem Essay "Der Existentialismus ist ein Humanismus" dargestellt wird. Die Arbeit ordnet historisch ein, wie Sartres Position innerhalb links-intellektueller Kreise aufgenommen wurde und welche Kritikpunkte, insbesondere von marxistischer Seite vertreten durch Naville, gegenübergestellt wurden. Ziel ist es, Sartres Optimismus im Vergleich zu Marx'' realpolitischen Akzenten zu analysieren und die Validität beider Positionen zu bewerten. Die Reflexion endet mit einer kritischen Würdigung der Diskussion und einer eigenen Schlussfolgerung zu Sartres philosophischem Erbe im Spannungsfeld zwischen Existentialismus und Marxismus.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit "Sach- und didaktisch-methodische Analyse zum Erklärvideo ‚Wie erkenne ich ein Adverb‘?" untersucht die Wirksamkeit eines Erklärvideos zur Vermittlung des Konzepts der Adverbien. Sie analysiert die Definitionen aus verschiedenen grammatischen Lehrwerken und entwickelt eine klare Methode zur Identifikation von Adverbien. Besonderes Augenmerk liegt auf der didaktischen Strategie, Schülern eine aktive Rolle bei der Konzeptualisierung grammatischer Kategorien zu ermöglichen. Ziel ist es, ein Verständnis dafür zu fördern, dass grammatische Regeln konstruiert und diskutiert werden können, um eine tiefere Sprachkompetenz zu erreichen.

In electronic circuit and system design, the word noise is used to refer to any undesired excitation on the system. In other contexts, noise is also used to refer to signals or excitations which exhibit chaotic or random behavior. The source of noise can be either internal or external to the system. For instance, the thermal and shot noise generated within integrated circuit devices are in­ ternal noise sources, and the noise picked up from the environment through electromagnetic interference is an external one. Electromagnetic interference can also occur between different components of the same system. In integrated circuits (Ies), signals in one part of the system can propagate to the other parts of the same system through electromagnetic coupling, power supply lines and the Ie substrate. For instance, in a mixed-signal Ie, the switching activity in the digital parts of the circuit can adversely affect the performance of the analog section of the circuit by traveling through the power supply lines and the substrate. Prediction of the effect of these noise sources on the performance of an electronic system is called noise analysis or noise simulation. A methodology for the noise analysis or simulation of an electronic system usually has the following four components: 2 NOISE IN NONLINEAR ELECTRONIC CIRCUITS • Mathematical representations or models for the noise sources. • Mathematical model or representation for the system that is under the in­ fluence of the noise sources.

Analog circuit design is often the bottleneck when designing mixed analog-digital systems. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits presents a new methodology based on a top-down, constraint-driven design paradigm that provides a solution to this problem. This methodology has two principal advantages: (1) it provides a high probability for the first silicon which meets all specifications, and (2) it shortens the design cycle. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits is part of an ongoing research effort at the University of California at Berkeley in the Electrical Engineering and Computer Sciences Department. Many faculty and students, past and present, are working on this design methodology and its supporting tools. The principal goals are: (1) developing the design methodology, (2) developing and applying new tools, and (3) `proving' the methodology by undertaking `industrial strength' design examples. The work presented here is neither a beginning nor an end in the development of a complete top-down, constraint-driven design methodology, but rather a step in its development. This work is divided into three parts. Chapter 2 presents the design methodology along with foundation material. Chapters 3-8 describe supporting concepts for the methodology, from behavioral simulation and modeling to circuit module generators. Finally, Chapters 9-11 illustrate the methodology in detail by presenting the entire design cycle through three large-scale examples. These include the design of a current source D/A converter, a Sigma-Delta A/D converter, and a video driver system. Chapter 12 presents conclusions and current research topics. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits will be of interest to analog and mixed-signal designers as well as CAD tool developers.

Analog circuit design is often the bottleneck when designing mixed analog-digital systems. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits presents a new methodology based on a top-down, constraint-driven design paradigm that provides a solution to this problem. This methodology has two principal advantages: (1) it provides a high probability for the first silicon which meets all specifications, and (2) it shortens the design cycle. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits is part of an ongoing research effort at the University of California at Berkeley in the Electrical Engineering and Computer Sciences Department. Many faculty and students, past and present, are working on this design methodology and its supporting tools. The principal goals are: (1) developing the design methodology, (2) developing and applying new tools, and (3) `proving'' the methodology by undertaking `industrial strength'' design examples. The work presented here is neither a beginning nor an end in the development of a complete top-down, constraint-driven design methodology, but rather a step in its development. This work is divided into three parts. Chapter 2 presents the design methodology along with foundation material. Chapters 3-8 describe supporting concepts for the methodology, from behavioral simulation and modeling to circuit module generators. Finally, Chapters 9-11 illustrate the methodology in detail by presenting the entire design cycle through three large-scale examples. These include the design of a current source D/A converter, a Sigma-Delta A/D converter, and a video driver system. Chapter 12 presents conclusions and current research topics. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits will be of interest to analog and mixed-signal designers as well as CAD tool developers.

Analog circuit design is often the bottleneck when designing mixed analog-digital systems. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits presents a new methodology based on a top-down, constraint-driven design paradigm that provides a solution to this problem. This methodology has two principal advantages: (1) it provides a high probability for the first silicon which meets all specifications, and (2) it shortens the design cycle. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits is part of an ongoing research effort at the University of California at Berkeley in the Electrical Engineering and Computer Sciences Department. Many faculty and students, past and present, are working on this design methodology and its supporting tools. The principal goals are: (1) developing the design methodology, (2) developing and applying new tools, and (3) `proving' the methodology by undertaking `industrial strength' design examples. The work presented here is neither a beginning nor an end in the development of a complete top-down, constraint-driven design methodology, but rather a step in its development. This work is divided into three parts. Chapter 2 presents the design methodology along with foundation material. Chapters 3-8 describe supporting concepts for the methodology, from behavioral simulation and modeling to circuit module generators. Finally, Chapters 9-11 illustrate the methodology in detail by presenting the entire design cycle through three large-scale examples. These include the design of a current source D/A converter, a Sigma-Delta A/D converter, and a video driver system. Chapter 12 presents conclusions and current research topics. A Top-Down, Constraint-Driven Design Methodology for Analog Integrated Circuits will be of interest to analog and mixed-signal designers as well as CAD tool developers.

In electronic circuit and system design, the word noise is used to refer to any undesired excitation on the system. In other contexts, noise is also used to refer to signals or excitations which exhibit chaotic or random behavior. The source of noise can be either internal or external to the system. For instance, the thermal and shot noise generated within integrated circuit devices are in­ ternal noise sources, and the noise picked up from the environment through electromagnetic interference is an external one. Electromagnetic interference can also occur between different components of the same system. In integrated circuits (Ies), signals in one part of the system can propagate to the other parts of the same system through electromagnetic coupling, power supply lines and the Ie substrate. For instance, in a mixed-signal Ie, the switching activity in the digital parts of the circuit can adversely affect the performance of the analog section of the circuit by traveling through the power supply lines and the substrate. Prediction of the effect of these noise sources on the performance of an electronic system is called noise analysis or noise simulation. A methodology for the noise analysis or simulation of an electronic system usually has the following four components: 2 NOISE IN NONLINEAR ELECTRONIC CIRCUITS • Mathematical representations or models for the noise sources. • Mathematical model or representation for the system that is under the in­ fluence of the noise sources.

In electronic circuit and system design, the word noise is used to refer to any undesired excitation on the system. In other contexts, noise is also used to refer to signals or excitations which exhibit chaotic or random behavior. The source of noise can be either internal or external to the system. For instance, the thermal and shot noise generated within integrated circuit devices are in­ ternal noise sources, and the noise picked up from the environment through electromagnetic interference is an external one. Electromagnetic interference can also occur between different components of the same system. In integrated circuits (Ies), signals in one part of the system can propagate to the other parts of the same system through electromagnetic coupling, power supply lines and the Ie substrate. For instance, in a mixed-signal Ie, the switching activity in the digital parts of the circuit can adversely affect the performance of the analog section of the circuit by traveling through the power supply lines and the substrate. Prediction of the effect of these noise sources on the performance of an electronic system is called noise analysis or noise simulation. A methodology for the noise analysis or simulation of an electronic system usually has the following four components: 2 NOISE IN NONLINEAR ELECTRONIC CIRCUITS • Mathematical representations or models for the noise sources. • Mathematical model or representation for the system that is under the in­ fluence of the noise sources.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit "Das Semikolon und die Diskursmarker – eine Korpusanalyse politischer Reden" untersucht die Verwendung von Semikolon und Diskursmarkern in politischen Reden. Dabei wird das Semikolon als spezifischer Konnektor betrachtet, der enge inhaltliche Relationen ohne explizite Diskursmarker markieren kann.Das Semikolon ist der Bundespräsident der Interpunktionszeichen. Viele sind sich der Existenz bewusst; doch kaum jemand weiß so recht, wieso es existiert. Grundsätzlich kann das Semikolon dann verwendet werden, wenn ein Punkt zu "stark" und ein Komma zu "schwach" trennen würden. Bredel spricht von einer funktionalen Durchlässigkeit. Das Semikolon wäre so ein formales und funktionales "Zwitterwesen", das nur – da es auf einem Gefühl basiert –diffus verwendet und gelehrt werden kann. Außerdem wird es als stärkeres Trennungszeichen verwendet, wenn beispielweise Gruppen in Aufzählungen gebildet werden sollen. Neben jenen Funktionen akzentuiert z.B. der Journalist Sick, dass dem Semikolon oftmals ein ''denn'' oder ein ''aber'' folgen ("Ich verwende das Semikolon gern vor ''denn''"). Mesch untersuchte diese (vermeintliche) Korrelation. Ihre Leitfrage lautete, ob Konnektoren wie z.B. ''darum'' oder ''deswegen'' die Nutzung eines Semikolons begünstigen. Die Untersuchung konnte nur einen leichten Zusammenhang feststellen. Gillmann hat dies als Anlass dafür genutzt, das Semikolon und seine Funktion weiter zu erforschen. Ihre These lautet, dass das Semikolon als Kohäsionsmittel beide Teilsätze miteinander verbindet. Entgegen Meschs Hypothese bilden Konnektoren im schriftsprachlichen Gebrauch die Ausnahme bzw. das Semikolon fungiert bereits als Konnektor.An dieser Stelle möchte ich ansetzen und den Fokus leicht verlagern. Im Folgenden wird nicht die Korrelation zwischen dem Semikolon und den Konnektoren, sondern zwischen dem Semikolon und den Diskursmarkern betrachtet. Außerdem analysiere ich politische Reden und nicht Zeitungsartikel. Die Reden zielen letztlich auf den Vortrag und sind somit näher am mündlichen Sprachgebrauch. Damit erhoffe ich mir, vermehrt Diskursmarker analysieren zu können. Meine Hypothese lautet, dass Diskursmarker und Semikola sich – wenn auch in unterschiedlichen Sprachkontexten unterschiedlich stark – gegenseitig bedingen. Entgegen Gillmann (2018) möchte ich die „Partnerschaft“, nicht die Konkurrenz, hervorheben.

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Politik - Politisches System Deutschlands, Note: 1,8, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Politikwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit untersucht die deutsche Demokratie auf eine mögliche Repräsentationskrise hin, basierend auf dem Konzept der deskriptiven Repräsentation nach Hanna Pitkin. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass vor allem gebildete Männer im Bundestag repräsentiert werden. Die zentrale Frage lautet, ob und inwiefern diese einseitige Repräsentation problematisch ist. Die Ergebnisse der theoretischen und empirischen Untersuchung werden abschließend im Kontext der These reflektiert, dass in der BRD vorwiegend gebildete Männer repräsentiert werden. Ziel ist es, die Frage nach einer Repräsentationskrise in der deutschen Demokratie zu erörtern und mögliche Implikationen zu diskutieren.

Masterarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 17. und 18. Jahrhunderts, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit zur transzendentalen Deduktion in Kants "Kritik der reinen Vernunft" untersucht die Möglichkeit synthetischer Urteile a priori. Sie beginnt mit Kants Auseinandersetzung mit Humes empiristischer Position, die besagt, dass alle Erkenntnis aus der Erfahrung stammt. Kant argumentiert, dass der Verstand a priori Strukturen besitzt, die die Bedingungen für die Möglichkeit von Erfahrung selbst setzen. Die transzendentale Deduktion zeigt auf, wie diese Strukturen, wie Raum, Zeit und Kategorien wie Kausalität, synthetische Urteile a priori ermöglichen."Erfahrung ist ohne Zweifel das erste Produkt, welches unser Verstand hervorbringt". Mit diesem kontraintuitiven Zitat beginn Kant seine erste Ausgabe der "Kritik der reinen Vernunft". Es stellt sich bereits zu Beginn die Frage, was er damit aussagen könnte, wenn doch die Erfahrung – wie die Empiristen meinen – die einzige Quelle der Erkenntnis sei. Demnach hatte David Hume vor Kant dargelegt, dass jede (nicht triviale) Erkenntnis, das Wissen über Kausalbeziehungen inkludiert, sich aus der Erfahrung ableitet und somit nur wahrscheinlich, doch nicht notwendig sein kann. Aus dem Induktionsproblem resultiert die empirische Fallibilität (Fehlbarkeit) des Wissens: "the contrary of every matter of fact is still possible". Daraus folgt, dass es logisch genauso gültig ist zu behaupten, dass morgen die Sonne aufgeht, wie zu behaupten, dass sie nicht aufgeht. Da die Erfahrung der Ausgangspunkt des Wissens ist, sei ein unerfahrener Denker überhaupt kein Denker. Weder könnten wir aus einer Ursache (Feuer) notwendig die Folge (Rauch) noch aus einem Ereignis (Rauch) notwendig die Ursache (Feuer) erschließen. Die notwendige Verknüpfung zwischen den Begriffen (Ursache und Wirkung) könne nicht erfahrungsunabhängig (d.i. a priori) begründet werden. Daher ist es nicht der Verstand, sondern die Gewohnheit, die die Erkenntnis leite: "Custom, then, is the great guide of human life".

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 20. Jahrhunderts, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit untersucht Heideggers Konzept der Authentizität, wie es in seinem Werk "Sein und Zeit" entwickelt wird. Der Fokus liegt darauf, die Unterscheidung zwischen Uneigentlichkeit und Eigentlichkeit zu verstehen und die philosophischen Implikationen von Heideggers Begriff der Authentizität zu reflektieren.Martin Heidegger veröffentlichte sein Werk "Sein und Zeit" im Jahr 1927. Darin behandelt der Philosoph die Frage nach dem Sein, die er wieder in den fachphilosophischen Vordergrund rücken möchte. Da das menschliche Dasein und seine Existenz Heidegger zufolge nicht adäquat mit den klassischen Kategorien analysiert werden können, führt er eigene, differenziertere Kategorien ein; er spricht von den ''Existenzialien''. Zu diesen gehört unter anderem ''das Man''. Mit der Substantivierung beschreibt Heidegger das alltägliche, uneigentliche Selbst. Dem Modus der Uneigentlichkeit wird die Eigentlichkeit – im Englischen als authenticity übersetzt – gegenübergestellt.Meine folgende Reflexion wird sich primär mit dem Begriff der ''Eigentlichkeit'' bzw. ''Authentizität'' befassen. Dafür führe ich zunächst in die notwendigen Begrifflichkeiten ein. Dann möchte ich den Begriff der ''Authentizität'' anhand von Fragen, die sich mir gestellt haben, reflektieren. Zu diesen gehören: Was möchte Heidegger mit dem Begriff beschreiben? Welche Voraussetzungen nennt er? Wie zentral sind die Begriffe für Grundfragen des Existentialismus? Wieso insistiert Heidegger darauf, dass die Begriffe nur deskriptiv genutzt werden sollen? Und ist dies konsequent? Welche Rolle wird dem Tod bzw. dem Eigentum eingeräumt?Nicht zuletzt möchte ich die Frage betrachten, ob aus Heideggers Lehre hypothetisch eine Ethik der Authentizität ableitbar wäre. Alles in allem werde ich den Begriff der Authentizität sowohl aus deskriptiver als auch aus präskriptiver Perspektive reflektieren, um beurteilen zu können, wie nützlich bzw. relevant er für "den" Existentialismus sein könnte und ob wir authentisch sein wollen können (Kant). Die Herausforderung wird u.a. darin liegen, Heideggers Gedankengänge korrekt wiederzugeben, ohne seinen "sperrigen", von Neologismen geprägten Schreibstil zu adaptieren. Silbentrennungen können jedoch nicht vermieden werden.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 19. Jahrhunderts, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit "Schriftliche Reflexion zur Diskussion um Sartres Freiheitsbegriff in Der Existentialismus ist ein Humanismus" untersucht die Kontroverse um Sartres Freiheitsverständnis, wie es in seinem Essay "Der Existentialismus ist ein Humanismus" dargestellt wird. Die Arbeit ordnet historisch ein, wie Sartres Position innerhalb links-intellektueller Kreise aufgenommen wurde und welche Kritikpunkte, insbesondere von marxistischer Seite vertreten durch Naville, gegenübergestellt wurden. Ziel ist es, Sartres Optimismus im Vergleich zu Marx'' realpolitischen Akzenten zu analysieren und die Validität beider Positionen zu bewerten. Die Reflexion endet mit einer kritischen Würdigung der Diskussion und einer eigenen Schlussfolgerung zu Sartres philosophischem Erbe im Spannungsfeld zwischen Existentialismus und Marxismus.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit "Sach- und didaktisch-methodische Analyse zum Erklärvideo ‚Wie erkenne ich ein Adverb‘?" untersucht die Wirksamkeit eines Erklärvideos zur Vermittlung des Konzepts der Adverbien. Sie analysiert die Definitionen aus verschiedenen grammatischen Lehrwerken und entwickelt eine klare Methode zur Identifikation von Adverbien. Besonderes Augenmerk liegt auf der didaktischen Strategie, Schülern eine aktive Rolle bei der Konzeptualisierung grammatischer Kategorien zu ermöglichen. Ziel ist es, ein Verständnis dafür zu fördern, dass grammatische Regeln konstruiert und diskutiert werden können, um eine tiefere Sprachkompetenz zu erreichen.