Philosophische Bildung in Schule und Hochschule – serie
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12 produkter
Außerschulische Lernorte, Erlebnispädagogik und philosophische Bildung
Häftad, 2021
550 kr
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Die Fachdidaktik der Philosophie und Ethik fordert Problemorientierung und Lebensweltbezug. Exkursionen, außerschulische Lernorte oder ‚Outdoor Education‘ haben allerdings bisher kaum Berücksichtigung in der fachdidaktischen Forschung erfahren. Eine systematische Auslotung von möglichen …
Philosophiedidaktik 4.0?
Chancen und Risiken der digitalen Lehre in der Philosophie
Av Minkyung Kim, Tobias Gutmann m. fl.
Häftad, 2022
649 kr
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Philosophie lebt vom unmittelbaren Dialog – das ist zumindest die sokratische Auffassung. Welche Folgen hat es, wenn der unmittelbare Dialog ersetzt wird durch indirektere Arten der Kommunikation? Mit dem zunehmenden Einsatz digitaler Lehrformate an den Universitäten stellt sich diese Frage in …
Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen
Grundlagen – Methoden – Praxis
Häftad, 2024
292 kr
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Kinder und Jugendliche sind Meister im Staunen. Sie sind neugierig, machen sich Gedanken und stellen unermüdlich Fragen. Dieser Wunsch, Neues zu entdecken und die Fähigkeit, zu staunen, können Ausgangspunkte für philosophische Fragestellungen sein. Wenn Kinder philosophieren, können sie ihre …
Theoretisches Philosophieren und Lebensweltorientierung
Ein Wegweiser für Hochschule und Schule
Av Bettina Bussmann, Philipp Mayr
Häftad, 2023
414 kr
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Die globalen Veränderungen fordern unser Wissen über die Welt und über uns selbst heraus. Der Klimawandel, die globale Covid-19-Pandemie und Konflikte um die Bedeutung wissenschaftlicher Erkenntnisse führen uns unweigerlich zu einer Vielzahl komplexer philosophischer Fragen. Dabei rücken verstärkt …
Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie
Kontroversen und neue Aufgaben
Häftad, 2023
699 kr
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Die Philosophiedidaktik ist eine herausfordernde Disziplin. In ihrer Aufgabe als Vermittlungs- und Reflexionswissenschaft muss sie Entwicklungen der aktuellen Philosophie berücksichtigen, auf die komplexen Veränderungen unserer Lebenswelt reagieren, die Herausforderungen des Lernorts Schule ernst …
Ins Philosophieren finden mit Kürzesttexten
Abstrakte Zugänge zum Philosophieren mit Kindern. Eine empirische Studie
Häftad, 2023
442 kr
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Das vorliegende Open-Access-Buch zeigt, wie Kinder im Grundschulalter auf philosophische Gedanken reagieren. Diese werden den Kindern in Form von Kürzesttexten dargeboten. Auf Veranschaulichungen wird bewusst verzichtet. Dieser Zugang zum Philosophieren erscheint ungewöhnlich, wird doch in der …
Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität
Festschrift für Bettina Bussmann
Av Frank Brosow, Volker Haase m. fl.
Häftad, 2025
402 kr
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Dieser Open Access-Band präsentiert die aktuellen Debatten über das Selbstverständnis der Philosophiedidaktik, ihre Beziehung zur Fachphilosophie und den Stellenwert bzw. das Wesen der Interdisziplinarität. Dies betrifft zum einen die Innenperspektive der Fachdidaktik selbst. Neben den klassischen …
Wissen, was gut ist
Moralische Bildung im Spannungsfeld zwischen Manipulation und Beliebigkeit
Av Dominik Balg
Häftad, 2024
414 kr
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Was sind die Ziele moralischer Bildung? Angesichts aktueller moralischer Herausforderungen, so ein naheliegender Gedanke, müssen wir zukünftigen Generationen gezielt vermitteln, dass einige Rede- und Verhaltensweisen schlichtweg moralisch problematisch sind, und dass es spezifische moralische …
Das philosophische Potenzial von Fabeln
Systematische und praxisorientierte Untersuchungen zum Einsatz von Fabeln im Philosophieunterricht der Sekundarstufe I
Häftad, 2025
484 kr
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Das vorliegende Open-Access-Buch zeigt, wie Fabeln im Philosophieunterricht der Sekundarstufe I eingesetzt werden können, um philosophische Gedanken bei Kindern und Jugendlichen anzustoßen. Dabei werden zunächst Kriterien für die Auswahl geeigneter Fabeln vorgestellt, wobei insbesondere die …
Sprachliche Bildung im Fach Philosophie
Begründung und Entwicklung eines integrativen Konzepts sprachsensiblen Philosophierens
Häftad, 2025
442 kr
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Dieses Open-Access-Buch ist der Entwicklung eines systematischen Konzepts sprachsensiblen Philosophierens gewidmet. Seit einigen Jahren besteht Konsens, dass sprachliche Bildung Aufgabe eines jeden Unterrichtfaches ist. Innerhalb der Philosophiedidaktik wird dies bislang allerdings kaum …
Methodische Konzepte für den Philosophie- und Ethikunterricht
Eine empirische Analyse zum Theorie-Praxis-Transfer
Av Stefan Pitzer, Bettina Bussmann
Häftad, 2026
430 kr
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Ob Bildung gelingt, entscheidet sich auch daran, in welcher Form Erkenntnisse der fachdidaktischen Forschung einen Weg in die Praxis finden. Diese im Open Access erscheinende empirische Studie untersucht erstmals systematisch, wie zentrale Konzepte der Philosophiedidaktik im Unterricht tatsächlich …
Philosophische Bildungsprozesse und analytische Philosophie
Konzeptionelle und methodische Grundlagen der analytischen Denkrichtung im Philosophie- und Ethikunterricht
Häftad, 2026
922 kr
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Die analytische Philosophie hat sich seit ihrer Entstehung zu Beginn des 19. Jahrhunderts zur dominierenden philosophischen Richtung entwickelt. Da sich analytische Detailstudien überwiegend an ein philosophisches Fachpublikum richten, wurde diese Entwicklung von fachdidaktischer Seite nur mit …
